Презентація на тему:"Словосполучення. Будова й види словосполучень за способами вираження головного слова".

Словосполучення. Будова й види словосполучень за способами вираження головного слова

Мета: - поглибити знання учнів про словосполучення як синтаксичну одиницю, його будову; формувати вміння визначати змістовний і граматичний зв'язок між словами у словосполученні; навчити визначати види словосполучень за приналежністю головного слова до певної частини мови, виконувати синтаксичний розбір словосполучень; формувати вміння знаходити  словосполучення в реченнях, конструювати та редагувати словосполучення; розрізняти типи словосполучень за будовою; розвивати образне та логічне мислення;виховувати любов і повагу до рідного слова, шану до народної мудрості.

Осінь наша, осінь —Золота година,Неба ясна просинь,Пісня журавлина,Бабиного літа. Довгі, білі коси...І дорослі й діти. Люблять тебе, осінь. Та не тільки славна. За свою ти вроду —Урожай іздавна. Ти несеш народу: Щедра і дорідна,Пахнеш ти медами,Славиш край наш рідний. Зерном і плодами!Марія Познанська

Проблемне завдання Зіставте сполучення слів у трьох колонках. Поясніть, чому лише сполучення слів третьої колонки можна вважати словосполученнями.{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Завітала осінь. Сонечко й дощик. Теплий день. Осипаються листочки. Дуби та клени. Яскрава осінь.

БІЛЯ ЛІСУНАД ДЕРЕВАМИ

Головне слово у словосполученні- це слово, від якого ставиться запитання. ЗОЛОТА ОСІНЬ

ЗОЛОТА ОСІНЬ

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Вид словосполучення. Спосіб вираження головного слова. ПрикладиІменниковеіменникчудова погода. Прикметниковеприкметникповний сили. Числівниковечислівникперші три. Займенниковезайменникщось чарівне. Дієслівнедієсловоходити на прогулянку. Прислівниковеприслівникдалеко в лісіrrrrr

КЛЕНОВІ ЛИСТОЧКИЛИСТЯЧКО З КЛЕНА

Незмінні слова (прислівники, дієприслівники, неозначена форма дієслова) зв’язуються з головним за змістом  СПІВАТИ ГОЛОСНО ЇХАТИ ШВИДКО ЧИТАТИ ЛЕЖАЧИ

Утворіть і запишіть словосполучення, у яких наведені слова виступали б то в ролі головних, то в ролі залежних слів. Визначте вид кожного словосполучення за способом вираження головного слова. Вітер, пахне, урожай, жовтень, праворуч.fillcolorfill.typefill.on

Гра «Четверте зайве» 1. Бігати наввипередки, сподіватися на успіх, у дворі, синє море.2. Грати на скрипці, пізно ввечері, сильний вітер, червоні і жовті.3. Не помітив, рідний край, заплющувати очі, збирати листя.4. Жовтокоса осінь, листячко шумить, у далекій країні, міцне коріння.

Види зв’язку слів у словосполученніУзгодження. Керування. Приляганнязалежне слово вживається у роді, числі й відмінку, що і головне:щедра осіньзолоті косиголовне слово керує залежним, яке приєднується до головного за допомогою прийменника або без нього:підійшов до берегасвято осені  залежне слово зв’язане з головним лише за змістом:приплив швидкопочався несподівано

Записати, поставити запитання від головного до залежного слова. Жовте листя, весело кружляє, сердитий вітер, прибрала золотом, осіннє вбрання, пофарбувала навколо, пахне яблуками, ходить по краю, мокрий від дощу.

Домашнє завдання. Опрацювати §3. Виконати вправу 42.