Презентація "Однорідні члени речення. Поширені й непоширені однорідні члени речення. Смислові відношення між однорідними членами речення "

Друге лютого. Класна робота. Однорідні члени речення. Поширені й непоширені однорідні члени речення. Смислові відношення між однорідними членами речення

Мета Ознайомитися з ознаками однорідних членів речення; типами зв’язку між однорідними членами речення. Розвивати вміння знаходити речення з однорідними членами; визначати смислові відношення між однорідними членами речення; правильно інтонувати речення з однорідними членами.

Зробіть синтаксичний розбір речення. Будь сміливим не язиком, а ділом.

Зробіть синтаксичний розбір речення. Будь сміливим не язиком, а ділом.(Речення просте, односкладне, узагальнено-особове, повне, поширене, розповідне, неокличне, ускладнене однорідними додатками)

Вправа 213

Руки мені розповідають (про що?) про труд і людське горе. Я бачу творчі пальці (які?) – тремтячі й нервові. Руки (які є?) жорстокі чи хижацькі, руки (які є?) працьовиті чи ледарські, руки (які є?) чоловіка чи жінки!Цим він передає (кого? що?) самого себе, своє серце й розум, дихання дітей.

Спишіть речення, підкресліть однорідні члени речення відповідно до їх синтаксичної ролі; складіть схеми і вкажіть тип зв’язку. Любив дід гарну бесіду й добре слово. Земля на тих полях була чиста, чорна і сита. Парк прикрашають статуї, фонтани, альтанки. Ось засиніла на небосхилі попруга, чи ліс, чи гори.

Любив дід гарну бесіду й добре слово. О й О. (сполучниковий)Земля на тих полях була чиста, чорна і сита. О, О і О. (змішаний)Парк прикрашають статуї, фонтани, альтанки. О, О, О. (безсполучниковий)Ось засиніла на небосхилі попруга, чи ліс, чи гори. О, чи О, чи О. (сполучниковий)Визначте смислові відношення у кожному з речень; поширені чи непоширені однорідні члени речення.

Незакінчене речення. Однорідні члени речення – це…Однорідними можуть бути …Поширені однорідні члени – це …Між однорідними членами може бути такий зв’язок: …Смислові відношення між однорідними членами може бути …

Домашнє завдання. Опрацювати відеоролик, параграф 23, повторити головні й другорядні члени речення; виконати вправу 214.