Презентація. ОСОБЛИВОСТІ ПІДЛІТКОВОГО ВІКУ

ОСОБЛИВОСТІ ПІДЛІТКОВОГО ВІКУ

Період з 10-11 років до 14-15 років називають підлітковим, або середнім шкільним. У цей час під впливом інтенсивного функціонування залоз внутрішньої секреції збільшується збудженість центральної нервової системи підлітка, що виявляється у підвищеній дратівливості, надмірній образливості, нестриманості. Але цього може не бути, якщо дорослі виявляють чуйність, тактовність і турботу.

ІНТЕРАКТИВНА ВПРАВА «МІСТКИЙ КОШИК»Намалюйте на листочку кошик, запишіть якнайбільше відповідей на запитання: «Який мій підліток?»По черзі батьки читають, викреслюючи вже названі риси характеру. 

ТРИ ОСНОВНІ СКЛАДНОСТІ ПІДЛІТКОВОГО ВІКУСкладності підліткового віку є серйозною педагогічною проблемою. Їх перша об’єктивна основа – у значній різниці між вимогами суспільства до дітей і дорослих, різниці в їх обов’язках і правах

Другою об’єктивною основою складності підліткового віку є виключно швидкий темп змін, які відбуваються в цей період: у фізичному і психічному стані підлітка, у характері реакції на зовнішні подразнення і т. п. ТРИ ОСНОВНІ СКЛАДНОСТІ ПІДЛІТКОВОГО ВІКУ

Третьою об’єктивною основою складності підліткового віку є накопичення до цього віку дефектів виховання, які раніше виразно не проявлялися внаслідок недостатньої самостійності дитини. ТРИ ОСНОВНІ СКЛАДНОСТІ ПІДЛІТКОВОГО ВІКУ

ПРИТЧА ПРО БАТЬКІВ ТА ДІТЕЙОдного разу до мудреця прийшов чоловік. Допоможи, будь ласка! Мені так погано! Моя дочка зовсім не розуміє мене – вона не чує моїх слів, вона не розмовляє зі мною. Навіщо їй тоді голова, вуха, язик? Вона жорстока – навіщо тоді їй серце?Мудрець сказав: Коли повернешся додому – намалюй портрет своєї доньки, якою ти її бачиш, й віддай мовчки їй. Наступного дня розгніваний чоловік знов прийшов до мудреця й закричав: Навіщо ти примусив мене вчинити таку дурницю? Було погано, а стало ще гірше! Донька повернула мені малюнок, сповнена гнівом. А що вона сказала тобі? – запитав мудрець. Вона вигукнула: «Навіщо ти мені це приніс? Хіба тобі недостатньо дзеркала?!»

ПСИХОЛОГІЧНИЙ КОМЕНТАРЦей період – час фізіологічної кризи. Звідси нетерпимість, упертість, непослух. Щось сталося! Не можна залишати дітей самих, хоча й вони хочуть бути незалежними, відкидають авторитети, не вірять досвіду інших, а лише своєму власному. Виникають складні стосунки

БАТЬКІВСЬКИЙ ТРЕНІНГВиявіть батьківську мудрість у цих ситуаціях: СИТУАЦІЯ 1. Ваша дочка прийшла з дискотеки не о десятій годині, як ви просили, а о пів на першу ночі. Звичайно, всі в сім’ї розхвилювалися…СИТУАЦІЯ 2. Ваш син повернувся від друга, і ви зрозуміли, що він напідпитку. З кишені куртки виглядали цигарки…СИТУАЦІЯ 3. Мати доручила доньці помити посуд і прибрати на кухні. Увечері, прийшовши додому з роботи, побачила, що нічого не зроблено…ПІДЛІТОК – ШКОЛЯР: СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНІ ПРОБЛЕМИПри всій важливості спілкування із ровесниками, вчителями та батьками все ж основу соціальної ситуації розвитку сучасного підлітка складає та проста і очевидна обставина, що він – школяр.

КРУГЛИЙ СТІЛ «КОЛО ДУМОК»