Презентація "ПІДГОТОВКА ДО ЗОВНІШНЬОГО НЕЗАЛЕЖНОГО ТЕСТУВАННЯз української мови(власне висловлення)"

ПІДГОТОВКА ДО ЗОВНІШНЬОГО НЕЗАЛЕЖНОГО ТЕСТУВАННЯз української мови(власне висловлення) Викладач української мови та літератури. Калугіна С. М. Рубіжанський професійний хіміко-технологічний ліцей2018 р.

Тести зовнішнього незалежного оцінювання передбача­ють створення власного висловлення на запропоновану тему. Випускник має показати уміння аналізувати поставлену в темі проблему, подати власне бачення і розуміння її, аргу­ментуючи висловлені думки; виявити знання з української літератури, історії, мистецтва, суспільного життя; грамотно сформулювати і написати твір певного обсягу, дотримую­чись логіки і правил побудови тексту.

Поради для учасника ЗНО з української мови Налаштуйтесь позитивно на виконання роботи: ви все знаєте, завдання легкі, ви з ними успішно впораєтесь. Раціонально розрахуйте час на виконання завдань ЗНО. Якщо чогось не знаєте, пропустіть: виконуйте те, що знаєте. Згодом можна повернутись і виконати завдання (а деколи, покладаючись на інтуіцію, і вгадати). НЕ ВІДМОВЛЯЙТЕСЬ писати власне письмове висловлювання (адже то можливість отримати 20 балів, які за певною шкалою переведуть у ще більші). Не гарячкуйте, не поспішайте, але й довго не засиджуйтесь над виконанням одного чи двох завдань.

Важливо пояснити випускникам, що на ЗНО за кожну з п’яти структурних частин твору мож­на отримати максимум 2 бали. Ще 2 – за логіч­ність твору: поділ на абзаци, логічний розвиток думки, використання спеціальних виразів для зв’язку думок. Отже, за структуру твору макси­мально може бути 12 балів. Якщо наступних 8 – за ідеальну грамотність – здобути не так просто, то цілком реально навчитися правильно будувати структуру твору-роздуму. З такою на­становою учні старанні­ше й відповідальніше поставляться до роботи над створенням власного висловлення.

«План дій для формулю­вання тези»1. Уважно прочитати й осмислити назву твору.2. Вирішити, чи ви погоджуєтеся з тезою, чи спросто­вуєте її.3. Якщо це цитата й ви впевнені, що точно знаєте, хто її автор, додати невеликий коментар.4. Спробувати переформулювати тезу своїми словами.5. Не забути про обов’язкові вирази, потрібні для ви­раження власної думки.

Критерії оцінювання завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю {5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Критерій оцінювання. Кількість балів. Теза0, 1 або 2 Аргументи0, 1 або 2 Приклад із літератури чи інших видів мистецтва0, 1 або 2 Приклад, що є історичним фактом або випадком із життя0, 1 або 2 Логічність, послідовність0, 1 або 2 Висновок0, 1 або 2 Орфографія та пунктуація0, 1, 2, 3 або 4 Лексика, граматика та стилістика0, 1, 2, 3 або 4 Загалом. Від 0 до 20

П’ять складових успішного письмового висловлення:1. Теза. Ви чітко формулюєте тезу висловлення, тобто підтримуєте або спростовуєте висловлену в темі думку. Теза має передувати аргументам. При формулюванні тези ви можете використовувати мовні конструкції на зразок: “Я вважаю…”, “На мою думку…”, “Я підтримую…”, “Я не підтримую…”, “Я не погоджуюся…”

Твір-роздум має починатися з тези-твердження, думки, яка буде доводитися у висловленні.1. Теза сформульована в темі твору. Я цілковито згоден із тезою, запропонованою для роздуму …                 Я підтримую думку, висловлену в назві твору …               Важко не погодитися з тезою, запропонованою для роздуму …

Ніщо не звеселяє душу людини так, як споріднена праця. Безперечно, великий український філософ Григорій Сковорода мав рацію, коли говорив про значення спорідне­ної праці для життя людини. Я вважаю, що улюблена ро­бота, справді, дає людині задоволення, робить її життя змістовнішим і радіснішим.

2. Тема твору – дилема (вибір із двох варіантів).         Мені здається, теза, запропонована для роздуму, по­милкова.        Я хотів би довести протилежне твердження: …         Я хотів би спростувати запропоноване твер­дження …         Не можу погодитися з думкою, яка звучить у назві твору.          Я вважаю інакше: …         Я не підтримую точку зору, висловлену в назві тво­ру …

3. Тема твору – запитання, отже, тезу потрібно сформулювати самому. Що таке покликання?На мою думку, покликання – це справа, без якої ти не можеш жити. Ти розумієш, що знайшов себе, своє призна­чення, сенс життя врешті-решт. Таке відчуття, я впев­нений, може дати людині лише робота за покликанням.

4. Тема твору – речення описового характеру, у якому немає сформульованої тези. Звичаї та традиціїЯке значення мають народні звичаї та традиції в на­шому житті? Чи важливі вони в комп’ютеризованій культурі XXI століття? Я вважаю, що так. Чим краще тизнаєш народні звичаї, обряди, традиції, тим більше усвідо­млюєш зв’язок  з рідним народом.

2. Аргументи (докази) Ви повинні навести принаймі хоча б два доречні аргументи, підстави для обгрунтування, підтвердження висловленої тези, які пов’язують її з прикладами. Не намагайтесь наводити більше 3 доказів, адже часу обмаль. Завжди буде оцінена ваша ерудованість, вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки. Аргументи завжди передують прикладам. Добре використати мовні конструкції такого типу: “Доказом цього може бути…”, “це доводить…”, “підтвердженням цього є…”, “це засвідчує…” тощо.

Аргумент – це не приклад, а думка, яка доводить тезу. Ніщо не звеселяє душу людини так, як споріднена праця. Моя думка ґрунтується на таких аргументах. По-перше, кожна людина має вроджену схильність і здібності до певної діяльності, у якій може повністю виявити себе. По-друге, життя стає повноцінним лише за умови ре­алізації особистості в суспільстві, і саме споріднена праця дарує таку можливість.

3. Приклади. Це мають бути приклади із вивчених художніх творів української (можна і зарубіжної) літератури або інших видів мистецтва; вказана проблема, яку порушує автор художнього твору, назва твору, художній образ, через який ця проблема розкрита. ОТЖЕ, ПРИКЛАДІВ МАЄ БУТИ МІНІМУМ ДВА: один з  літератури (образ, автор, проблема, цитата тощо), другий з історії, суспільно-політичного життя, власного життя чи інших людей.

4. Логічність і послідовність. Будуйте своє висловлювання логічно і послідовно, не забувайте про абзаци.

5. Висновки. Не забудьте про висновки. Вони мають відповідати тезі і випливати з аргументів та прикладів. Використайте такі мовні конструкції: “отже”, “таким чином”, “можна зробити висновок” тощо. Намагайтесь не вживати слів розмовного стилю, русизмів, молодіжного сленгу. Не будуйте надто великих і складної конструкції речень.

Спеціальні слова й вирази у творі-роздуміАргументи Я так вважаю, тому що …Чому я так думаю? Тому що …Аргументом на користь моєї думки мо­же бути те, що …До того ж …Довести своє твердження я можу такими аргументами:по-перше, …, а по-друге, …На користь моєї думки можу навести такі аргументи: …Моє переконання ґрунтується на тому, що, по-перше, …, а по-друге, …Хоч моя думка, можливо, видається див­ною, спробую переконати вас такими аргумен­тами: …

Приклади У зв’язку з порушеною проблемою хочеться згадати твір Яскравим прикладом саме такого ро­зуміння … особисто для мене є …Проблема … є дуже актуальною, тому бага­то прикладів її розв’язання дає саме життя. Говорячи про … , не можна не згадати … Як я вже зазначав, … Щодо цього яскравим прикладом є образ … з твору … Найкращою ілюстрацією такого розуміння проблеми є герой … з твору …Історія також дає багато прикладів … Один із них – …Згадаймо постать видатного … Хоча мій власний життєвий досвід ще порівняно малий, можу сказати, що …Хочу навести приклад із власного життя …

Виразидля зв’язку думок По-перше, по-друге, …Повертаючись до думки про…, хочу зазначити, що …Як я вже стверджував, …Як уже зазначалося, …Як можна побачити, … 

Багаторічний досвід оцінювання власних висловлень учасників зовнішнього незалежного оцінювання свідчить про слабкий розвиток у випускників шкіл навичок побудови такого аргументативного тексту. Мовну вправність власних висловлень здебільшого оцінено в 0 або 1 бал із 4 можливих, що свідчить про доволі низький рівень опанування орфографічних, пунктуаційних, лексичних, граматичних і стилістичних норм української мови.

КОРИСНА ІНФОРМАЦІЯСайти: http://testportal.gov.ua/ (УЦОЯО) та www.test.dn.ua (Донецький РЦОЯО)Соціальні мережі: www.facebook.com/DRCOKOhttps://zno.osvita.ua/ukrainian/http://osvita.ua/test/ball/46825/http://pidruchniki.net/zno-ukr/528-posibnik-dlya-pidgotovki-z-ukrayinskoyi-movi-ta-literaturi-do-zno-ekspress-pidgotovka-2012.html

https://zno-ua.net/lesson/ukrainian. Дубчак О. П. Українська мова та література. ЗНО 2011 Білецька О. Українська мова. Зразки висловлювань на дискусійну тему. Щурова Т. В. ЗНО. Готуємося до творчого завдання з української мови та літератури. Авраменко О. М., Блажко М. Б. ЗНО 2012. Українська мова та література. Довідник. Завдання в тестовій формі. Частина ІМетодичка «Власне висловлення»

Бажаю успіхів!!!