Презентація "Підсумковий урок за романом М.Булгакова "Майстер і Маргарита"

Підсумковий урок за романом М.Булгакова «Майстер і Маргарита» Виконала: вчитель російської мови та свтової літератури Вирішальненської ЗОШ І-ІІІ ступенів Козачко Тетяна Анатоліївна 2015

Книги - морська глибина.  Хто в них пірне аж до дна,  Той, хоч і труду мав досить, Дивнії перли виносить. Іван Франко Мета. Підвести підсумки вивчення роману та з’ясувати моральні уроки роману; розвивати вміння самостійно творчо мислити; формувати навики зв’язного мовлення учнів; виховувати високі моральні принципи. Обладнання. ПК, проектор, екран, книга М.Булгакова “Майстер і Маргарита”; запис “Місячної сонати” Бетховена. Завдання для дітей: виписати на протязі уроку моральні принципи, які розкриває автор у романі.

«Боги, боги мои! Как грустна вечерняя земля! Как таинственны туманы над болотами. Кто блуждал в этих туманах, кто много страдал перед смертью, кто летел над этой землей, неся на себе непосильный груз, тот это знает. Это знает уставший! И он без сожаления покидает туманы земли, ее болотца и реки, он отдается с легким сердцем в руки смерти, зная, что только она одна успокоит его».

З якою метою М.Булгаков написав роман «Майстер і Маргарита»? Чиї слова і чому він використовує як епіграф до роману? Який би епіграф використали ви?

Зустріч Воланда з Берліозом і Бездомним

Про що розмовляли Берліоз і Бездомний? Що і чому доводив Воланд? Яка риса поведінки радянських людей проявляється в цій ситуації? Чи відбулася б така розмова у наш час?

Пророцтво збувається…

Що сталося з Берліозом? Чому? Чи можна уникнути долі? Що доводить Воланд у романі? Чи згодні ви з його твердженням?

Тим часом у Єршалаїмі...

Якими Булгаков показує Понтія Пілата та Ієшуа Га Ноцрі? Що відчував Понтій Пілат після страти Ієшуа? Яке рішення він приймає і чому? Чи відрізняється образ Ієшуа від свого “прототипу”? Чому? Чи можна вважати боягузство людським недоліком? Хто з героїв роману боїться?

Події в лікарні для душевнохворих Зустріч Майстра з Бездомним Розповідь Майстра про Маргариту

Чому Бездомний потрапив до лікарні для душевнохворих? Що намагається сказати Булгаков? Що зрозумів Бездомний під час перебування у лікарні? У що повірив І.Бездомний? (“…кожному буде дано за його вірою”)

В образі Маргарити розкривається всепереможна сила жіночої любові. Мабуть, кожен, хто читав цей роман, був вражений і захоплений історією знайомства та кохання Майстра і Маргарити. Зустріч Майстра з Маргаритою

Чому Маргарита закохалася у Майстра? Що стало справжнім скарбом для Маргарити? Чи згодні ви з трактовкою кохання, яку подає автор? Що таке щастя? Що є щастям для кожного з героїв роману?

Москва 30-х років ХХ століття. Події у варьєте.

З якою метою Булгаков показує події у варьєте? Що думає Воланд про людей? Чому Воланд з’явився на землі, саме у Москві? Як би особисто ви оцінили ситуацію у варьєте? Якою була б реакція сучасних людей?

Після яких слів Маргарита погодилась на пропозицію Азазелло? Як це її характеризує? Чому саме вона отримала таку пропозицію? Як би зробили ви на її місці? Хто може зробити людину щасливою?

Перевтілення Маргарити

Чому Маргарита погодилася стати королевою на балу у Воланда? Які її риси характеру проявилися у відношенні до Воланда та його свити? Чому Булгаков показує історію з Фрідою, бароном Мейгелем? Чи легко завжди залишатися ЛЮДИНОЮ?

Шлях до спокою (звучить “Місячна соната”)

Що мав на увазі Воланд, коли сказав: «Рукописи не горять?» Чому Воланд зацікавився історією Майстра? Яке право тепер отримав Майстер? Чому Понтій Пілат отримав прощення? Що і чому отримали Майстер і Маргарита? Чому головний герой не має імені, а його називають Майстром?

Моральні перли, які мають бути записані у зошиті Всі люди добрі. Лише Бог має право вирішувати питання життя і смерті людини. Найстрашніший недолік людини – боягузтво. Людина сама творець свого щастя. Щастя неможливе без улюбленої роботи, розуміння людей, кохання і дітей, свободи. Рукописи не горять. Кожен повинен бути Майстром своєї справи. Диявол з’являється тоді, коли його готові прийняти. Якщо людину мучить совість, вона не пропаща. Любити всіх людей – найважче.

Домашнє завдання Підготуватися до написання твору за темою: 1.”Рукописи не горять” 2. “Хто любить, має розділити долю того, кого він любить” 3.«Я – часть силы той, что вечно хочет зла и совершает благо»