Презентація "План самоосвіти"

РОЗВИТОК ІНДИВІДУАЛЬНИХ ЗДІБНОСТЕЙ УЧНЯ ЯК СКЛАДОВА РЕАЛІЗАЦІЇ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНОГО ПІДХОДУ ДО НАВЧАННЯ ТА ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУПроблема, над якою працює школа:

Індивідуальний творчийпланІ етапІІ етапІІІ етапІV етап. V етап

САМООСВІТАІ етап- установчий. Вибір мети роботи,виходячи з науково-методичної проблеми школи. Формулювання особистої індивідуальної теми, осмислення послідовності своїх дій

ІІ етап- навчаючий. Опрацюванняпсихолого-педагогічної літератури з обраної проблеми самоосвіти. Опрацюванняметодичноїлітератури з обраної проблеми самоосвіти

ІІІ етап- практичний

ІV етап- теоретичне осмислення, аналіз, узагальнення. Творчий звіт про хід самоосвіти на засіданні ПМКВідвідування з наступним обговорення відкритих уроків. Виступи на педраді

V етап- підсумковий-контрольний

Використання традиційнихметодівсловеснінаочніпрактичні.розповідь.бесіда.пояснення.ілюстративні.демонстраційні.аудіовізуальні.досліди.вправи

Використання інноваційнихтехнологій. Нове треба створювати в поті чола, а старе саме продовжує існувати і твердо тримається на милицях звички. О.І. Герце. Особистісне-орієнтованеІнтерактивне навчанняІгрове навчання. Розвивальне навчання. Проблема навчання

Інтерактивні методи навчання. Методи Робота в групах. Незакінченеречення Робота в парах. Мікрофон Мозковий штурм