Презентація "Портфоліо викладача"

2000 – 2005 рр. – закінчила Миколаївський педагогічний університет ім. Сухомлинського і отримала диплом спеціаліста за напрямком “Іноземна філологія (англійська)” 2009-2010 рр. – закічила Херсонський педагогічний університет і отримала диплом магістра за напрямком “Іноземна філологія (англійська)”

 «Формування комунікативної компетенції студентів-медиків у контексті професійної освіти» Професійно застосовуються активні методи навчання: інтерактивні технології (мозковий штурм, мікрофон, прес, ажурна пилка, дерево рішень, метод рефлексії), контекстне навчання (навчання у зв’язку з майбутньою професією) .

Метою навчання англійської мови у коледжі є набуття мовленнєвих умінь і навичок для спілкування цією мовою, де спілкування виступає як форма взаємодії суб’єктів і реалізує їх суспільно-комунікативну діяльність. Лексичні, граматичні навички

Методична доповідь «Навчання фонетиці. Основні етапи формування фонетичних навичок. Вправи на вимову». Предметна доповідь «Займенники в англійській мові. (Таблиці)». Методична розробка «Ліки та їх класифікація». Навчально-методичний матеріал для друку Збірка текстів про українських вчених-медиків. Науково-дослідницька робота «Вигуки в граматичній системі сучасної англійської мови». Предметний тиждень Вікторина «Movie club» на знання англійської мови серед студентів першого курсу

З 2012 року займаюсь науково-дослідницькою роботою, залучаю студентів різних відділень до пошуку необхідної інформації та дослідження актуальних тем.

Являюсь куратором 134 академічної групи, відділення “Лікувальна справа”

Виховна діяльність орієнтована на підготовку фахівців, здатних забезпечити розвиток, збагачення і збереження національної культури й природного середовища, підготовку національної інтелігенції.