Презентація "Правопис не з дієприкметниками"

Люби природу не для себе, люби для неї. Вона - це мати. Будь же сином.    М. Рильський.

Робота у групах{69012 ECD-51 FC-41 F1-AA8 D-1 B2483 CD663 E}Морфологічні ознаки дієприкметника. Від прикметника(1-а група)Від дієслова(2-а група)  

Робота у групах «Склади пазли». Із «розсипаних» слів складіть речення з дієприкметниковим звортом так, щоб кома ставилась і не ставилась в іншому варіанті.1 група. Вкритий, снігом, Виднівся, степ, пухнастим 2 група. Гілля, за ніч, на сонці, обледеніле, Поблискувало.

Правопис не з дієприкметниками

над чим ми будемо працювати на уроці? Що ви очікуєте від сьогоднішньої роботи? Що ви маєте навчитись?

Робота у групах. Пригадайте, як пишеться не з дієсловом та прикметником. І група. «Не з дієсловами» ІІ група. «Не з прикметниками»

Проблемне запитання: – Чому так ? – не покриті снігом поля; непокриті поля?Чому в одних випадках не з дієприкметниками пишеться разом, а в інших окремо? Знайдемо відповідь у підручнику(стор.80).

Лінгвістичне дослідження пояснити правопис дієприкметників з не

Перевірте!{69012 ECD-51 FC-41 F1-AA8 D-1 B2483 CD663 E} Окремо  Разом Не засаджені помідорами грядки; не висушене заздалегідь насіння; груші ще не зірвані; не сказані на прощання слова; ніким не читані вірші; незакінчений портрет; кофта не шита, а в’язана; не підписана вчора заява; не полита досі розсада.незавершена робота; недоплетений рогозяний кошик; недоспівані пісні; несказані слова; нездійснені мрії; невикопана картопля; невідпрацьований механізм; незакінчена фраза.

Словниковий диктант. Перевірте: Не зав'язаний добре сніп; нездійснене бажання; поле не зоране; нескошена трава; не сказане, а написане вітання; ні до кого не спрямоване слово; незамкнені двері; довго не стихаючий вітер; нескінченні мрії; нескінчена розмова; невмолима людина; робота не закінчена; незгасаюче вогнище.

Перевірте: Не зав'язаний добре сніп; нездійснене бажання; поле не зоране; нескошена трава; не сказане, а написане вітання; ні до кого не спрямоване слово; незамкнені двері; довго не стихаючий вітер; нескінченні мрії; нескінчена розмова; невмолима людина; робота не закінчена; незгасаюче вогнище.

Творче конструювання. Складіть і запишіть з поданими словами по два речення так, щоб в одному дієприкметник був означенням, а в іншому присудком: не/освітлений, не/розчищений. Третє речення складіть з дієприкметниковим зворотом.

Творча робота.- Ви любите дивитись, як падає сніг? Скучили за зимовими розвагами? У нас є можливість поринути у казковий світ засніжених полів, лісів, міст і сіл. Перегляд відео «Падає сніг». Завдання: скласти кілька речень, пов'язані з темою зими, використовуючи словосполучення: обледенілі, будинки, не/прогорнуті стежки, не/розчищені вчасно дороги, мерехтливі у сутінках ліхтарі, побіліле село, принишклі під снігом ялинки.

1. Коли не з дієприкметниками пишеться разом. Навести приклади. 2. Назвати випадки, коли не з дієприкметниками пишеться окремо. Навести приклади.

Підсумки. Заповніть картки самооцінювання, керівники груп, поставте свої оцінки. ̶̶- Ялинку ми прикрили сніжинками, і вона повеселіла, можливо, і до нас незабаром завітає справжня сніжна зима.

рефлексія. Ваші враження від уроку? - Завдяки чому вдалося виконати завдання? - Що, на вашу думку, було найлегше/найважче? - Чи потрібні вам знання, які ви сьогодні одержали на уроці? - Чи виправдались ваші очікування?

Домашнє завдання Опрацювати параграф 23. Виконати впр. 236 або 234