Презентація "Розвиток медіаграмотності на уроках зарубіжної літератури"

Розвиток медіаграмотності на уроках зарубіжної літератури. Філіппова О. О., МЛ 42

Ме́діагра́мотність – сукупність знань, навичок та умінь, які дозволяють людям аналізувати, критично оцінювати і створювати повідомлення різних жанрів і форм для різних типів медіа, а також розуміти й аналізувати складні процеси функціонування медіа в суспільстві. Основними завданнями є : Розвиток критичного мислення. Розвиток інтелектуальних навичок, необхідних для взаємодії з інформаційним простором. Розвиток уміння орієнтуватися в потоках інформації.

Аналіз художнього тексту як медіаповідомлення

Медіавправивправи по відбору і пошуку інформаціївибірковість інформації;створення власної колекції медіаресурсіввправи, що розвивають навички перевірки інформації“Лови помилку”;“Вірю- не вірю”;Літературний фактчекінг;“Знайди відмінності”вправи, що стимулюють медіатворчістьстворення мемів, коміксів;створення реклами вивченої теми;створення фейсбук та інстаграм сторінок;створення відеопрезентацій, цифрових історій, аудіоподкастів

Вправа “Колекція медіаресурсів”

Порівняння твору та його екранізації. Вправа “Чи уважний ти читач/глядач?”https://youtu.be/jiuv-re5 NPs?si=m. RD3 THqrm. Vz1 D4w-

Літературний (або біографічний) фактчекінг. Завдання для учнів: дослідити, чи відповідають судження дійсності. Наприклад, Марк Твен “Пригоди Тома Соєра”{31714148-6 E51-4644-A8 EC-F8 F7 CDA8 BBA2}Судження (думка, яку можна підтвердити або спростувати)Факт чи фейк?Твердження (факт, правдивість якого доведена)Справжнє ім’я письменника - Семюель Марк Клеменс. Том пригостив Беккі персиком. Фільм “Пригоди Тома Соєра і Гекльберрі Фінна” 1981р. знімався в Херсонській області Бериславському районі фейкфакт. Справжнє ім’я письменника - Семюель Ленгхорн Клеменс.+

Розвиток медіатворчості учнів:створення коміксів

Вправа “Створи рекламне гасло”

Створення мемів

Формування медіаграмотності засобами проєктної діяльностіПошук та оцінка інформації. Розвиток критичного мислення. Медійна аналітика. Створення власного контенту.

Висновок Розвиток медіаграмотності в контексті вивчення зарубіжної літератури — це інвестиція в майбутнє кожного учня і суспільства в цілому. Відкриваючи двері до глибокого розуміння текстів та інформаційного середовища, ми формуємо нове покоління, яке здатне приймати обґрунтовані рішення та вносити позитивні зміни в світ.