Презентація "Розвиток творчого мислення молодших школярів"

Майстер – клас учителя початкових класів Пришибського навчально – виховного комплексу Приходько Лариси Миколаївни

ТЕМА ДОСВІДУ: Розвиток творчого мислення молодших школярів

Актуальність досвіду: дає можливість опанування учнями ключових компетентностей, які передбачають їхній особистісний, соціальний та інтелектуальний розвиток, відповідно до вимог нового Державного стандарту; перетворення учнів на особистостей, здатних упродовж всього життя відкривати нові ідеї та трансформувати їх у практичні вміння та навички

Завдання: запалити в кожному серці вогник допитливості; збагачувати знання школярів про природу, суспільне життя, трудову діяльність; розвивати пам’ять, уяву, фантазію, увагу, спостережливість; формувати мовленнєві вміння, комунікативно-творчі здібності; розвивати творче мислення; пробуджувати інтерес до навчання, робити його цікавим, пізнавальним, розвивальним; навчити працювати з навчальною і дитячою книгою; виховувати національну самосвідомість, духовність

Метод гри

Ігрова ситуація на уроках літературного читання «Зимова подорож "

Очікувані результати: Цей майстер-клас навчить як: Організовувати роботу в групах; Диференціювати завдання; Створювати ігрову ситуацію з теми; Організовувати співпрацю,співтворчість між групами; Планувати самоконтроль учнів під час виконання завдань.

Прийом «Справа наліво» На кульках зашифровані слова. Щоб їх розшифрувати,треба прочитати слова справа наліво. У небі над нами птахи пролітали 1 група   АКЙОС БУЛОГ ЯЦИНИС АНОРОВ АНОРОВ ЬЦЕБОРОГ

Прийом «Справа наліво» На кульках зашифровані слова. Щоб їх розшифрувати, треба прочитати слова справа наліво. У небі над нами птахи пролітали 2 група АКОРОС ЛЕТЯД РУГІНС ЯЦИНИС На кульках зашифровані слова. Щоб їх розшифрувати, треба прочитати слова справа наліво. У небі над нами птахи пролітали

Прийом «З’єднай приголосні з голосними” Всі слова на цих кульках перетворилися на головоломки. Щоб розв’язати головоломку,треба між приголосними в потрібних місцях вставити голосні   1 група

Прийом «З’єднай приголосні з голосними” Всі слова на цих кульках перетворилися на головоломки. Щоб розв’язати головоломку,треба між приголосними в потрібних місцях вставити голосні 2 група

Прийом”Незакінчене речення” Доповніть речення словами необхідними за змістом та відновіть віршовані рядки Щоб ялинок не … Треба штучні … Ці красуні разом з … Можуть рік Новий …

Прийом”Незакінчене речення” Можна гілочку … Та гарнесенько … Доповніть речення словами необхідними за змістом та відновіть віршовані рядки Ці красуні разом з … Можуть рік Новий …

Прийом « Встанови межу»   1 група Легкісніжинкипадалидодолу Взимкузеленимистоятьялини Звірівідхолодутремтять Морозлютуєвзимку

 Прийом «Встанови межу » Сонцесвітитьтанегріє Взимкупадаєгустийсніг

Збережи ялинку !

Рефлексія Створення колективної композиції «Зима у лісі»

Дякую за співпрацю! Бажаю всім творчої наснаги,натхнення, віри у свої сили й можливості