Презентація. Тема уроку: "Вступ. Розвиток української мови"

Про матеріал
Ця презентація побудована навколо теми розвитку української мови та її ролі в житті сучасного українця. Її особливість - не просто подати учням хронологію мовних подій, а запропонувати їм поставити власні запитання до історії мови й побачити її продовження у власному житті. Урок починається з проблемного запитання: «Що може втратити народ, якщо втратить свою мову?». Далі учні вибудовують «дерево часу», працюють із фактами про розвиток української мови та періодами її обмеження, а потім переходять від історичної інформації до власних міркувань. Особливо цікавими для роботи в класі є завдання «Якби мова могла говорити…», «Міф чи правда», «Мова в моєму житті» та «Жива історія». Вони дають можливість не лише пригадати навчальний матеріал, а й аргументувати власну позицію, порівнювати мовні явища різних епох, аналізувати зміни в мові та помічати її присутність у родині, спілкуванні, соціальних мережах, музиці, книгах і майбутній професії.
Зміст слайдів
Номер слайду 1

УКРАЇНСЬКА МОВА: ІСТОРІЯ, ЯКУ МИ ПРОДОВЖУЄМО ПИСАТИ

Номер слайду 2

ЩО МОЖЕ ВТРАТИТИ НАРОД, ЯКЩО ВТРАТИТЬ СВОЮ МОВУ?ЕМОЦІЙНЕ НАЛАШТУВАННЯУчні записують одну відповідь на стікері/в чат. Після цього складаємо "Хмару думок".

Номер слайду 3

МОТИВАЦІЯСЬОГОДНІ МИ СПРОБУЄМО ВІДПОВІСТИ НА ПИТАННЯ, ЧОМУ УКРАЇНСЬКА МОВА ПЕРЕЖИЛА СТОЛІТТЯ ЗАБОРОН, АЛЕ НЕ ЗНИКЛА.

Номер слайду 4

ДЕРЕВО ЧАСУВиникнення української мови. Перші пам'ятки. Заборони. Відродження. Ннезалежність

Номер слайду 5

Номер слайду 6

Для вивчення мови віддалених у часі епох важливе кожне слово, кожна його форма. Уперше слова української мови (страва, мед, кава) зафіксував ще в 448 році візантійський мандрівник та історик Пріск Панійський. ЦІКАВІ ФАКТИ

Номер слайду 7

У писемних пам’ятках періоду Русі-України знаходимо численні вкраплення живої народної мови. ЦІКАВІ ФАКТИ

Номер слайду 8

1720 р. – указ російського царя Петра І про заборону друкувати книги українською мовою.1763 р. – указ російської імператриці Катерини ІІ про заборону викладати українською мовою в Києво-Могилянській академії.1769 р. – розпорядження Синоду Російської православної церкви про вилучення українськомовних букварів із закладів освіти.1817 р. – розпорядження польського Сейму про викладання в усіх школах Західної України лише польською мовою.1863 р. – циркуляр міністра внутрішніх справ Російської імперії П. Валуєва про заборону друкувати навчальну й релігійну літературу українською мовою.1876 р. – Емський указ про заборону друкувати українською мовою будь-які книги, тексти для нот, а також завозити українськомовні видання з-за кордону.1888 р. – російський імператор Олександр ІІІ заборонив уживати українську мову в офіційних установах та хрестити дітей українськими іменами.1914 р. – указ російського імператора Миколи ІІ про заборону української преси. ТРУДНОЩІ, ЯКІ ПОДОЛАЛА УКРАЇНСЬКА МОВА

Номер слайду 9

ЯКБИ МОВА МОГЛА ГОВОРИТИ... Учні працюють у парах. Закінчують речення. Я українська мова... Я пам'ятаю... Мені було боляче, коли... Я раділа, коли... Я мрію...

Номер слайду 10

Українська мова виникла лише після проголошення незалежності. Українську мову багато разів намагалися заборонити. Українська входить до числа найбагатших слов'янських мов. Суржик — окрема мова. Розвиток мови триває й сьогодні. МІФ ЧИ ПРАВДАУчні аргументують свій вибір.

Номер слайду 11

МОВА В МОЄМУ ЖИТТІЯРОДИНАДРУЗІСОЦМЕРЕЖІМУЗИКАКНИГИМАЙБУТНЯ ПРОФЕСІЯСтворити інфографіку, де саме і як ви використовуєте українську.

Номер слайду 12

ЖИВА ІСТОРІЯУчні визначають в поданих текстах,що змінилося, що залишилося незмінним.І сів Олег, князюючи, в Києві, і мовив Олег: «Хай буде се мати городам руським». І були в нього словени, і варяги, й інші, що прозвалися руссю. Сей же Олег почав городи ставити і встановив данину словенам, | і кривичам, і мерям. По весні 1663 року двоє подорожніх, верхи на добрих конях, ізближались до Києва з Білогородського шляху.[1] Один був молодий собі козак, збройний, як до війни; другий, по одежі і по сивій бороді, сказать би, піп, а по шаблюці під рясою, по пістолях за поясом і по довгих шрамах на виду — старий козарлюга. Хлопці вирушили до будинку. Данило показав на парадний вхід, над яким угорі був темний контур якогось малюнка. Малюнок дуже нагадував королівську корону. Колись вона була золота, потім комуністи її здерли.

Номер слайду 13

Квартира -.... папка -...фонтан -...карта -...гелікоптер -...магазин -...аеродром -... УКРАЇНСЬКИЙ СТИЛЬЗамініть слова на їхні природні українські відповідники.

Номер слайду 14

1. Мовознавець Ю. Шевельов, досліджуючи історію розвитку української мови, стверджував, що «і найкращий учений не визначить дня її народження». Як ви розумієте це твердження?2. Чи існує зв’язок між розвитком мови та розвитком суспільства? Поясніть свою відповідь.3. Чи впливають, на вашу думку, медіа на розвиток і функціонування української мови?4. Як ви розумієте подані тут слова Ліни Костенко?Лиш народи, явлені у слові,достойно можуть жити на землі. Л. Костенко. МІКРОФОН

Номер слайду 15

Дякую, що... Обіцяю... Я хочу, щоб... Лист українській мові

Номер слайду 16

Знайдіть, скориставшись різними джерелами, 1–2 цікаві факти про українську мову. Критично оцініть інформацію та спробуйте визначити її достовірність. Поділіться своєю знахідкою з однолітками. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

pptx
Додано
13 серпня
Переглядів
7
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку