презентація "УМР. Письмова казка "

Тридцять перше березня Класна робота УМР. Письмова казка (з використанням прислівників)

Мета: сформувати вміння складати власні казки, використовуючи прислівники для більш точного та яскравого опису дій, станів, місця та часу; навчити правильно вживати прислівники в тексті, добираючи їх за значенням та синтаксичною роллю; розширити словниковий запас учнів за рахунок нових прислівників та їхніх значень; розвивати творчу уяву, фантазію та образне мислення; формувати вміння логічно будувати сюжет казки, створювати яскраві образи персонажів; розвивати мовленнєві навички; виховувати цікавість до читання та творчості.

Що таке прислівники?Визначення прислівників. Прислівник – це частина мови, що визначає ознаку дії або стану. Вони часто відповідають на питання як?, де?, коли?Прислівники роблять наші розповіді більш яскравими. Роль прислівників. Прислівники допомагають створити виразні образи в тексті. Вони надають динаміки та емоцій розповіді, роблять її більш живою.

Структура казки1 Традиційні елементи. Зачин, основна частина, розв'язка, мораль.2 Композиційні особливостіПослідовний розвиток подій.3 Сюжет. Важливість вдало використаних прислівників.

Створення персонажів. Характеристика. ЕмоціїХарактер. Прислівники допомагають розкрити внутрішній світ героїв. Вони дозволяють живо описати їхні дії та почуття. Наприклад, "Він радісно засміявся" або "Вона тихо заплакала".

Казковий світ та простір1 Атмосфера. Створення настрою2 Простір. Просторові характеристики3 Середовище. Опис середовища. За допомогою прислівників можна створити неповторну атмосферу казки. Описуйте, як загадково шелестить ліс, як ясно світить сонце, або як тихо дрімає село.

Техніки написання. Послідовність. Побудова сюжету. Драматизм. Посилення драматизму. Напруга. Створення напруги. Використовуйте прислівники, щоб додати напруги та драматизму. Покажіть, як раптово з’явився дракон, як швидко біжить герой, або як страшно завиває вітер.

Одного дня забігло до лісу кілька здорових сірих Вовків, що їх настрахали мисливці аж у московських лісах. Осіли Вовки тут і почали хазяйнувати, як удома. Та недовго вони панували. Як тільки помітив добрий Лісник, що в його лісі хижаки-зайди завелися, то викопав глибоченну яму, понакладав зверху тонкого хмизу, а всередину кинув великий шматок старого сала. Минув день, аж чує Лісник, що виють Вовки. Ухопив він рушницю та й подався до того місця. Почав обережно підходити, але не втримався і полетів сам у ту вовчу пастку. Що ж робити? Яма глибока, вилізти не можна! Вистрелив угору, у повітря. Хоч як далеко була Вербинка, почула вона постріл і полетіла додому. Кинулася мерщій до свого батька. — Тату, — каже, — швидше рятуйте Лісника! Лісовик одразу туди та як налетів на дерево, що стояло біля самої ями, так і повалив його. Деревина впала на вовчу яму, а її гілки попадали вглибину. Тоді Лісник ухопився за галузки й по них видерся нагору. Отож ураз зрозумів, що врятувала його мавка Вербинка. Наварив Лісник величезний чавун каші, притрусив цукром і корицею та поставив увечері на пеньок. Ото був веселий бенкет у лісі тієї ночі... Аж шкода, що мене туди не покликали! Бо хто ж таки не любить молочної каші з корицею?!

Які образи твору уособлюють зло, а які — добро?Визначте тему, основну думку, стиль мовлення (усно). Які жанрові особливості казки наявні в тексті?Випишіть прислівники, визначте їхню роль.

Практичні завдання. Вправи. Використання прислівників. Творчі завдання. Розвиток навичок. Колективна творчість. Створення казки. Спробуйте самі! Оберіть декілька прислівників і напишіть коротеньку казку. Зробіть це весело та креативно! Аналізуйте тексти.

Висновок1 Значення2 Поради3 Натхнення. Прислівники – це чарівні ключі до казкового світу. Вони допомагають зробити ваші історії живими, яскравими та неповторними. Творіть сміливо та з натхненням!

Домашнє завдання. Створіть власну казку з ілюстраціями