Презентація. Урок узагальнення та закріплення знань з теми "Іменник"

Узагальнюючий урок з української мови. Тема «Іменник»4 клас

Сьогодні у нас – незвичайний урок. Сьогодні ми зробимо ще один крок. В країну чудову, в країну відому, Що нас чекає й збагачує мову. Щоб урок пройшов не марно. Треба сісти рівно, гарно. Дарма часу не втрачати, Думати і працювати.

Який у тебе настрій?

У мене є єдина. Країна-Батьківщина. Радію їй й бажаю. Аби цвіла, як рай.Їй я пісень складаю, Навіки прославляю…А ти назви цей край…

Іменник. Самостійна частина мови. Називає предмет, істоту, явище природи, емоціїВ реченні виступає головним та другорядним членом речення. Відповідає на питання хто? що?Змінюється за числамиоднинамножина. Змінюється за відмінкамиЄ назвамивласнимизагальними. Має рідчоловічийжіночийсередній. Н.в. Р.в. Д.в. Зн.в. Ор.в. М.в. Кл.в.хто? що?кого? чого?кому? чому?кого? що?ким? чим?на кому? на чому?Карта пам’яті

Каліграфічна хвилинка - Що ви відчуваєте, коли чуєте слово «Україна»? Найбільша країна Європи. Населення – українці, 37 млн. Неймовірної краси природа. Розумні, сміливі, працьовиті, щирі,найкращі українці.

Словниковий диктант. Столиця, Київ, українці, держава, Дніпро, річка Прип’ять,село Тарасове, Хрещатик. Перша зупинка – Центральна частина України- Назвіть іменники – власні назви.- Назвіть іменники - загальні назви.- Знайдіть іменники, вжиті в однині.- Знайдіть іменники, вжиті в множині.(Області: Київська, Черкаська, Полтавська, Кіровоградська, Вінницька, Дніпропетровська)

Друга зупинка – Південь України На півдні України розташоване Чорне мор.. . Воно одне з найглибших мор.. у світі. Значна частина узбережжя Чорного мор.. припадає на території України та Туреччини. - Прочитайте текст.- Доберіть до нього заголовок.- Запишіть текст, вставляючи пропущені закінчення. Виділіть закінчення.еівя. Області: Одеська, Миколаївська, Херсонська, Запорізька, АРК)

Третя зупинка – Захід Україна Працюємо в парах. Провідміняйте слова:1 група - ліс2 група - озеро3 група - полонина 4 група - гори. Н.в. ліс. Р.в. лісу. Д.в. лісу. Зн.в. ліс. Ор.в. лісом. М.в. у лісіКл. в. лісе. Н.в. озеро. Р.в. озера. Д.в. озеру. Зн.в. озеро. Ор.в. озером. М.в. на озеріКл. в. озеро Н.в полонина. Р.в полонини. Д.в. полониніЗн.в. полонину. Ор.в. полониною. М.в. на полониніКл.в. полонино. Н.в. гори. Р.в. гір. Д.в. горам. Зн.в. гори. Ор.в. горами. М.в. у горах. Кл.в. гори(Області: Закарпатська, Івано-Франківська, Львівська, Тернопільська, Чернівецька, Хмельницька)

Фізкультхвилинкаhttps://youtu.be/j. TWry. Z8f. Dww

Четверта зупинка – Північ України. Робота в групі.- З’єднайте частини прислів’я. Завдання- Запишіть одне прислів’я в зошит.- Підкресліть в ньому усі іменники.(Області: Волинська, Рівненська, Житомирська, Чернігівська, Сумська)

П’ята зупинка – Схід України Робота з підручником с. 108, вправа 54 Завдання- Прочитайте вправу.- Доберіть заголовок.- Випишіть речення з виділеними словами.- Визначте відмінок виділених слів.(Області: Харківська, Луганська, Донецька )

Шоста зупинка – моя маленька Батьківщина. - Продовжте думку: « Я люблю свою Хмельниччину тому, що…»- Напишіть свої побажання Україні та приклейте їх до карти.

Рефлексія«Дружнє коло»- Що вам запам’яталося найбільше?- Що вдавалося легко?- Які емоції ви відчуваєте?Дякую всім за гарну роботу!- Де виникали труднощі?