Презентація "Усна народна творчість як джерело історичних знань"

Усна народна творчість як джерело історіїУсна народна творчість – криниця мудрості народної та інформації про його історію. Вступ до історії України • 5 клас • урок № ___© презентація створена вчителем історії Іванівського ліцею №1 ЗОШ Шпир І. В.

Мета та очікування1. формувати розуміння “фольклору” та його видів;2. з’ясувати особливості усної народної творчості як історичного джерела;3. використовувати усну народну творчість в досліджені історії рідного краю;4. знати види історичних джерел та розрізняти їх

Усна народна творчістьІнформація, що зберігається в усній формі (в різних формах) та передається з уст в уста, від покоління до покоління. Усна народна творчість = фольклор

Усні історичні джерелавид історичних джерел, що зберігають важливу інформацію минувшини в усній формі і передається із покоління в покоління в поколіннявідображають погляди цілого народу на світ, на добро і зло, історію

Види усних історичних джерел

Легенди. Заснування Києва. Заснування іванівки

Билини та думи. Добриня МИкитич та Змій Горинич. Дума про козака голоту

Кобзарі – народні співціукраїнські народні співці і музиканти; були творцями, хранителями і передавачами епічної традиції у формі історичних пісень, дум (мелодійних речитативів змінюваних форм), релігійних піснеспівів, моралізаторських пісень, а також казок та переказів, супроводжуваних грою на кобзі, лірі або бандурі, звідки інша їхня назва — лірники або бандуристи

Приказки та прислів’я. Прийшов Петро – вирвав листок; прийшов Ілля – вирвав два; прийшов Спас – готуй рукавиці про запас. Козак сам не поїсть, а коня – накормить. Праця і труд – все перетруть. Навчання – світ, а не вчення – тьма. Хто матері не поважає, того Бог покарає.

Домашнє завдання1. опрацювати відповідний § свого посібника (§ 13)2. записати легенду (переказ) про походження назви свого рідного села