Презентація "Узагальнення початкових зань про дієслово"

Обобщение начальных знаний о глаголе Урок русского языка в 4 классе КЗ «Веселовская ООШ I-III ст. №2» Учитель начальных классов : Волкова Л.Е.

Тип урока: Урок систематизации знаний Цель: Систематизировать ЗУН, полученные учащимися при изучении темы: «Глагол» Задачи: -образовательная: совершенствование ЗУН школьников о неустойчивых грамматических категориях глагола. -коррекционно-развивающие: Развитие интеллектуальных способностей учащихся: речи, внимания, мышления, наблюдательности; Развитие пошагового самоконтроля и адекватной самооценки; Развитие орфографической зоркости -воспитательные: Воспитание интереса к учебе, к родному языку, к родной природе

Девиз нашего урока: «Учись, смекай, активным будь И к знаниям откроешь путь!» Вот звонок нам дал сигнал Поработать час настал Так что время не теряем И работать начинаем

Мотивация учащихся: Что без меня предметы? Лишь названия. А я приду- Все в действие придет!!!

Изменяемые грамматические категории глаголов Глагол

Чистописание Гг гл го Г_р_зонт г_реть г_род г_орячий

Что же обозначает слово «глагол?» слово глагол речь Глагол –это значимая часть речи

Глагол –это значимая часть речи Без глаголов (не) обойтись; (не) передать; (не) рассказать; (не) представить; (не)узнать;

Словарная работа Слова –исключения: (не)годовать; (не)доумевать; (не)взлюбить; (не)навидеть; (не)домогать;

Часто употребляемые глаголы: Говорить-(н.в.,п.в.,б.в.,ед.ч.) Сказать- (н.в.,п.в.,б.в.,ед.ч.) Знать- (н.в.,п.в.,б.в.,ед.ч.) Видеть- (н.в.,п.в.,б.в.,ед.ч.) Делать- (н.в.,п.в.,б.в.,ед.ч.)

Поставьте глаголы в указанные грамматические категории Вариант №1

Поставьте глаголы в указанные грамматические категории Вариант №2

Групповая работа по карточкам Услыш_л песню, засе_л поле, повес_л кормушку, увид_л скворца, замет_л первоцветы, раста_л снег, пове_ло весною.

Групповая работа по карточкам (самопроверка) Услышал песню, засеял поле, повесил кормушку, увидел скворца, заметил первоцветы, растаял снег, повеяло весною.

Физкультминутка Поднимаюсь; Наклонюсь; Повернусь; Усмехнусь; Приседаю; Прыгну; Потянусь Усмехнусь; И за дело возьмусь

Весенняя зарисовка

Творческая работа День ……………, Солнце…………., Подснежник ………., ……….. скоро соловьи, И лес ….. листвою!

Творческая работа День прибывает. Солнце припекает. Подснежник расцветает. Засвищут скоро соловьи, И лес оденется листвою!

Контроль знаний игра «Грамматическое лото»

Контроль знаний игра «Грамматическое лото»

Задания: На что указывает слово прибывает? У глагола припекает определите время и лицо. Определите схему разбора по составу слова расцветает. Каким членом предложения является слово засвищут? Определите время глагола оденется.

Самоконтроль и самооценка (Карта успеха) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Итог урока: Вы справились со всеми заданиями и показали , что умеете учиться, добывать знания, применять их в жизни Выставление отметок за урок. Написать сочинение- миниатюру: «Весенняя зарисовка». Подчеркнуть глаголы , Указать их грамматические категории Домашнее задание: Рефлексия:

Подводя итог урока, мне бы хотелось сказать, что мир знаний необъятен, и человек не должен останавливаться на достигнутом, он должен идти дальше и дальше, совершать открытия, узнавать новое, интересное и, конечно, путешествовать. Счастливого вам путешествия в мире знаний!