Презентація "Василь Стефаник "Камінний хрест"

Василь Стефаник“Камінний хрест”

Девіз уроку: Разом не тісно,Разом не важко,Разом цікаво. Та разом не страшно!

Літературний диктант “Так - ні”І. Дідух разом з родиною виїжджає в еміграцію до Америки. (Ні, до Канади)2. Твір «Камінний хрест» має ознаки імпресіоністичного стилю. (Ні, експресіонізму)3. Розповідь у творі ведеться від третьої особи. (Так)4. Слова «За цим краєм не варт туск до серця брати» промовляє Іван Дідух. (Ні, односелець)5. Іван Дідух купив синам ниви за гроші, зароблені у війську. (Так)6. Дідух залишає Якову кошти, щоб найняти службу в церкві та справити обід, коли односельці дізнаються про його смерть. (Так)7. У селі Івана називали емігрантом. (Ні, переломаним)8. Твір складається з шести розділів. (Ні, семи)9. «Камінний хрест» з а жанровими особливостями – це новела. (Так)10. Психологічне розкриття теми еміграції галицького селянства – це тема твору. (Так)11. У вислові «…ціла хата заридала» Стефаник використовує метафору. (Ні, метонімію)12. На хресті, що його поставив на горбі Іван Дідух, викарбувано тільки його ім’ я. (Ні, і дружини також)

«ПІД ТЯГАРЕМ КАМІННОГО ХРЕСТА»Тема. В. Стефаник. «Камінний хрест». Камінний хрест – уособлення долі людини. Ідея нерозривної єдності Івана Дідуха з полем, рідною землею. Танець головного героя як символ трагізму й розпачу від прощання з рідним краєм. Багатозначність символічних образів. Мета: навчити учнів коментувати зміст новели, схарактеризувати образ головного героя; розкрити символічні образи твору; розвивати навички спостереження над текстом; удосконалювати вміння досліджувати художню тканину тексту; виховувати любов до рідної землі, повагу до етичних традицій українського народу.r

Епіграф уроку. Може, мені на чужиніЖити легше буде, Як іноді в УкраїніЗгадувати будуть… Т. Шевченко Можна все на світі вибирати, сину, Вибрати не можна тільки Батьківщину… В. Симоненко

Відлітають журавлі…

ПЛАСТЯ думаю…Тому що…Наприклад …Отже …

Теорія літератури. Художня деталь – засіб словесного мистецтва, який полягає у виділенні особливого значущого елементу художнього образу. Художній паралелізм – аналогія, уподібнення, спільність характерних рис (паралельне зображення двох явищ із різних сфер життя).

Робота в групах1група. Скласти психологічний портрет Івана Дідуха.2 група. Скласти “ланцюжок” зміни настроїв, почуттів та переживань головного героя за розділами.3 група. Створити «психограму» психологічних станів людини в момент прощання з рідним краєм.

Це цікаво!

Художня галерея

Художня галерея

Художня галерея

рефлексія  Незакінчене речення: На уроці я дізнався…Мене вразила…Трагедія Івана Дідуха в тому, що…Я зрозумів, що справжній рай…

Домашнє завдання. Скласти усний твір на тему: «Як ви ставитесь до сучасної еміграції українців?»