Презентація ". Втілення в образі Бермана найкращих людських рис"

Втілення в образі Бермана найкращих людських рис: готовності до непоказної самопожертви та любові до ближнього. Гуманізм твору

Возлюби ближнього свого, як самого себе.Євангеліє. Мт. 22:39

Актуалізація опорних знань. Довести, що твір 0. Генрі "Останній листок" є новелою.

Мотивація навчальної діяльності Бесіда. Які риси притаманні добрим людям? На що вони здатні? Доведіть, що своє щастя справжні люди знаходять у непоказній самопожертві та любові до ближнього. Що спонукає людей допомагати один одному?Поміркуйте, які риси формуються у вас, коли ви допомагаєте людям.

Мовленнєво-філософський бліц-поєдинок "Оратор"Щоб повірити в добро, треба почати робити його (Л. Толстой). Хто із героїв твору здатен жертвувати собою заради інших?

Проблемне питання. Яку роль відіграє мрія в житті людини?

Виразне коментоване читання уривка з твору. Прочитайте портретний опис Бермана. Зверніть увагу на поєднання зовнішніх деталей із психологічними характеристиками автора. Які риси характеру героя підкреслює письменник у цьому уривку?

Яким постає перед нами Берман зі слів автора? {F5 AB1 C69-6 EDB-4 FF4-983 F-18 BD219 EF322}Зовнішність, характер. Спосіб життя, інтер'єр. Старий художник, перевалило за 60, борода як у скульптури Мікеланджело “Мойсей”, голова сатира, тіло карлика, буркітливий галасливий дідок із червоними очима. Тьмяно освітлена комірчина, в кутку мольберт, який вже 25 років чекав на перші штрихи шедевра, на шматок хлібазаробляв, позуючи молодим художницям,багато пив, не облишав балачок про майбутній шедевр, знущався з усякої делікатності, малював мазанину – вивіски і реклами, дививсь на себе як на сторожового пса.Інші герої про Бермана. Сью: “Гидкий старий базіка”, одинокий, безпорадний. Лікар: “немічний”

Презентація ілюстрації скульптури Мікеланджело "Мойсей"Мойсей – пророк, якому було визначено Богом вивести ізрабства єгипетського фараона іудеїв .

Порівняльна характеристика Бермана і Мойсея {21 E4 AEA4-8 DFA-4 A89-87 EB-49 C32662 AFE0}Берман. Мойсей. Доведіть, що О. Генрі не випадково порівнює Бермана з "Мойсеєм" Мікеланджело.

Детальний переказ епізоду "Безкорисливий вчинок Бермана"— Як би ви повелися на місці Бермана? Чому?

Групова дослідницька робота1 група. Дослідити життєву стратегію Джонсі.

2 група. Дослідити життєву стратегію Сью.

3 група. Намалювати психологічний портрет Бермана

Вибірковий диктант3 перелічених якостей підкреслити ті, що були притаманні герою

Робота в групах1 група. Яку роль відіграв Берман у житті молодих художниць?2 група. Довести, що листок, намальований Берманом, можна вважати шедевром талановитого художника.3 група. Довести, що вчинок Бермана можна назвати подвигом.

Проблемно-психологічна ситуація— Як ви гадаєте, чому Джонсі, дізнавшись про намальований листок плюща, не запанікувала?

Колективне складання програми "Кодекс гуманіста" Поясніть, кого із героїв новели ми можемо з впевненістю назвати Людиною з великої літери. Як ви гадаєте, чи співзвучні слова епіграфа уроку з вчинком Бермана? Дайте визначення поняття "гуманізм". У чому проявляється гуманізм твору "Останній листок"?

Словничок. Гуманізм (латин, людяний) —моральний принцип, в основі якого лежить ставлення до людини як до найвищої цінності, захист права особистості на свободу, щастя, всебічний розвиток і прояв своїх здібностей.

Евристична бесіда. Зачитайте епіграф уроку, прокоментуйте його зміст. Поясніть назву новели 0. Генрі "Останній листок". Поясніть значення слова "останній". Яке символічне значення має слово "останній" у творі 0. Генрі? Визначте ідею новели 0. Генрі "Останній листок".

Вирішення проблемного питання. Яку ж роль відіграє мрія в житті людини?У чому благородство думки автора твору, його моральний урок?

Рефлексія. На уроці я:дізнався...;зрозумів...;навчився...;найбільший мій успіх — це...;найбільші труднощі я відчув...;я. не вмів, а тепер умію...;я змінився...;на наступному уроці я хочу....

Домашнє завдання. Дати усну відповідь на запитання: "Як ви гадаєте, чи буде Джонсі пам'ятати доброту Бермана?"