Презентація "Як сопілка флейтою стала"

Як сопілка флейтою стала2 клас

Мета: 1) формувати ключові мистецькі предметні компетентності, необхідні для художньо-творчого самовираження; 2) розвивати інтонаційне чуття дитини, музичний смак, вміння характеризувати музику;3) виховувати повагу до культурних цінностей у процесі пізнання мистецтва; плекання пошани до вітчизняної та зарубіжної мистецької спадщини

Кожний музичний інструмент має свій особливий голос - ТЕМБР. ТЕМБР - забарвлення звучання голосу людини або музичного інструмента.

В. КИРЕЙКО НАГРАВАННЯ ɅУКАША З ОПЕРИ «ɅІСОВА ПІСНЯ»

Й. С. БАХ "ЖАРТ"https://youtu.be/z. Xtr. RB2-P1g

Порівняй тембри сопілки й флейти. Яка мелодія пісенна, а яка - танцювальна?Уяви музику, яка «лунає» з картин.

Нотна грамота

Вивчаємо ноту ре

Вивчаємо ноту фа

Вивчаємо ноту ля

Гра Прочитайте слова де сховались ноти:

Кольоровий світ(А.мазур)https://youtu.be/obh. CVEi1ebg

Руханка

Рефлексія Продовжить речення «Сьогодні на уроці я…»Підсумок уроку. Сьогодні на уроці ми з вами з’ясували, як сопілка флейтою стала. Хто запам’ятав що в ній змінилось? А що крім зовнішнього виду змінилося у сопілки?(тембр) А що таке тембр? Сьогодні ви були дуже активні, мені сподобався урок, дякую за увагу