Презентація з російської мови у 9 класі "Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными"

Основные способы подчинения Сложноподчиненных предложений с несколькими придаточными.

Сколько частей водит в состав данного предложения? Составьте его схему. Будто нужно любить человека какой-нибудь особенной любовью для того, чтобы протянуть ему руку, когда он зовёт вас к себе на помощь.

Последовательное подчинение. Не надо хвалиться, коли не знаешь, как хлеб родится. когда? что? х[ ], ( коли … ), ( как … ).

Однородное соподчинение. Отец подробно рассказал мне, сколько водится птицы и рыбы, сколько родится ягод, сколько озёр, какие чудесные растут леса. о чем? х [ ], ( сколько…), ( сколько...),(сколько…),(какие... ).

Неоднородное соподчинение. Когда бричка была уже на конце деревни, Чичиков подозвал к себе первого мужика, который тащил бревно на плече к себе в избу. когда? какого? х(Когда…), [ ], (который…). Комбинированное подчинение

Если люди сумели пронести дружбу через всю жизнь это значит что она выдержала все проверки и испытания. Люблю когда вокруг взорвётся тишина и ветер пыль несёт и в берег бьёт волна. Ночь была так черна что в первые минуты пока глаза не притерпелись после света к темноте приходилось ощупью ногами отыскивать дорогу. Это вышло так неожиданно что пока я снимал ружьё с плеча и взводил курок от кабана и след простыл. Определите виды придаточных предложений и тип подчинения. составьте схемы.

Сравните предложения, сделайте вывод о постановке знаков препинания. Она сказала ему, что, если он болен, надо лечиться. Она сказала ему, что если он болен, то надо лечиться.

При однородном соподчинении. Если однородные придаточные соединены неповторяющимися союзами и, или, либо, запятая между ними не ставится, как и при однородных членах предложения: Получили известие, что река стала и что через неё потянулись обозы. [ ], (что …) и (что…).

Из данных предложений составьте СПП с однородным подчинением, используя союзы и – или. Переходи улицу. Ты находишься на перекрёстке. Поблизости нет транспорта. (условные)Не разговаривай громко. Ты идёшь по улице. Вокруг тебя люди. (временные)Приходи в гости в точно назначенный час. Не ждали тебя другие приглашённые. Не волновалась хозяйка. (цели)

По данным частям сп и союзам восстановите высказывания. Составьте схемы. В. Ключевский: 1) не любят другие; 2) из деликатности не хотят быть его соперниками; 3) очень любит себя. ( Того, потому что, кто)В. Гете: 1) быть современником всех эпох будущего; 2) имеет наибольшие основания для того; 3) был хорошим гражданином своей эпохи. (Кто, чтобы, тот)А. Чехов: 1) я вижу только их изумительные дела; 2) мне нет дела; 3) я вижу книги; 4) авторы любили, играли в карты. ( Когда, до того, как, потому что)

Восстановите Сп из отдельных частей. Составьте его схему.которое уходило в высоту, двигаясь гигантскими дымными глыбамичтобы полностью увидеть это серое, непонятное, огромноесерый сумрак рассвета стоял над нимкогда он повернул голову