Презентація з української мови для 5-го класу на тему "Подвоєння та подовження приголосних"

Путивльська загальноосвітня школа I-III ступенів №1імені Радіка Руднєва. E-mail: putivl_school_1@ukr.net * 2018 *

5 клас. Тема. Подвоєння та подовження приголосних Підготувала учитель української мови та літератури. Булава Любов Григоріївна. E-mail: bulgrig@mail.ru

☻ Я творча особистість.☻ Я активно працюватиму на уроці.☻ У мене хоро-ший настрій. ☻ Я впевнений у своїх силах. Психологічний тренінг

Актуалізація опорних знань«Мозковий штурм»Які приголосні є м’якими в українській мові? (Де ти з’їси ці лини)Назвіть шиплячі звуки. Чи можуть вони бути м’якими?

«Фонетична зупинка» І – в. Запишіть фонетичною транскрипцією слова. Узбіччя, прикидається, потужність. ІІ – в. Поставте наголоси в словах. Одинадцять, запитання, експерт, дробові, порядковий, новий, разом, одноразовий.

“Парк теорії”{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Подвоєння при збігу приголосних: Наприклад:- префікса та коренявіддати (від+дати), ззаду (з+заду)- кореня і суфіксазаконний (закон+ний), сонний (сон+ний)- основи дієслова на с + сярозрісся (розріс+ся), понісся (поніс+ся)- кінець першої і початок другої частини складноскорочених слівюннат (юний+натураліст), міськком (міський комітет)Подовження приголосних:- між голосними в коренях слів волосся, суддя, рілля, зрання у наголошених суфіксах -анн, -янн, -енннездола’нний, незрівня’нний- імен. ж.р. в О.в. на приголоснийніччю, сіллю, роллю, але: повістю,жовчю – підряд 2 неоднакові приголосніНе відбувається подвоєння, подовження:- при ненаголошених суфіксах -ен, -ан,-ян. Нездо’ланий, нескі’нчений, неоці’нений- у імен. с.р. на -я на назви малят тваринщеня, теля, порося, мишеня, мавпеня

На місці пропусків уставте з дужок потрібне слово. Складіть із виділеними словами речення. Дослідження-аналіз… — організація, товариство; … — дія (об’є´днання, об’єдна´ння);… — який не оцінили; … — якому не можна скласти ціни, дуже цінний (неоці´нений, неоціне´нний); … — який дуже довго триває; … — не доведений до кінця, незавершений (неск´інчений, не-скінче´нний).

З’ясуйте за тлумачним словником значення слова нехворощ. Лінгвістичне моделювання. Над…ніпрянщина, під…ашшя, безсистем-ніст…ю, ніч…ю, напружен…ість, юн…ати, юніст…ю, орлин…ий, нехворощ…ю, спро-сон…я, вил…ємо. Запишіть слова. Поясніть за допомогою правил умови подвоєння приголосних, якщо такі є.

“Творча майстерня” Біллю поділилася, стрілки годинника, здоровенний потік, підніжжя дерев, поламане гілля. Скласти акварельну замальовку, використову-ючи подані словосполучення

Можливий варіант акварельноїзамальовки Біллю поділилася стурбована зима. А стрілки годинника свідчать про те, що вже весна на порозі. Старанно трудиться здо-ровенний потік. Він нещадно підмиває під-ніжжя дерев, поламане гілля несуть його води. Пояснити вивчені орфограми, пунктограми.

Про що я дізнався (-лася) на уроці?Що я запам’ятав (-ла) ?Підсумок уроку. Р е ф л е к с і яppt_x

Загальна оцінка роботи учнів у групі                           {5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}П.І. учня Самооцінка П.І. учня групи. Оцінка чл. групи. Оцінка вчителя (загальна)Критерії : Оцінкапрацював найкраще (12б.) працював добре (9б.) значний внесок у роботу (5б.) майже не працював (4б.)  

Домашнє завдання 1. Вивчити правила зі с. 161-163. 2. Виконати вправу 413.

Використані матеріали1. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. Українська мова: підручн. для 5 кл. загальноосвітн. навч. закл. – К .: Грамота, 2013. – 296 с.2. Гордєєва Л. М. Українська мова. 5 клас: Плани-конспекти уроків. – Харків: Ранок, 2000. – 224с.3. Інтернет-ресурси.4. Словник української мови: в 11 тт. / АН УРСР. Інститут мовознавства; за ред. І. К. Білодіда. — К.: Наукова думка, 1970—1980. — Т. 1. — С. 270.