Проблеми шкільної дезадаптації дітей з вадами зору

Форма дезадаптації

Причини

Корекційні заходи

Непристосованість до предметної сторони навчальної діяльності

Недостатній інтелектуальний  та психомоторний розвиток дитини, відсутність допомоги та уваги з боку батьків та учителів

Спеціальні бесіди з дитиною, які дають можливості встановити причини порушень навчальних навичок і надати рекомендації батькам

Невміння довільно керувати своєю поведінкою

Неправильне виховання

в сім' ї ( відсутність зовнішніх норм, обмежень)

Робота із сім'єю; аналіз власної поведінки учителем із метою запобігти  можливій неправильній поведінці

Невміння увійти у темп життя ( частіше зустрічається у соматично ослаблених дітей, дітей із затриманням розвитку, слабким типом нервової системи)

Неправильне виховання

в сім 'ї або ігнорування

дорослими індивідуальних особливостей дітей

Робота із сім 'єю , визначення оптимального режиму навантаження  учня

Шкільний невроз або « фобія школи» - невміння розв’язати протиріччя між сімейними і шкільними « ми»

Дитина не може вийти за межі сім'ї

Необхідно залучати шкільного психолога – сімейна терапія або групові занятті для дітей у співвідношенні з груповими заняттями для їхніх батьків