Дитина, що вступає до школи, повинна бути зрілою у фізіологічному і соціальному відношенні, вона повинна досягти певного рівня розумового та емоційно-вольового розвитку. Для ефективної адаптації необхідно з дітьми проводити програму психологічної підтримки першокласників. Така програма дає можливість створити педагогічні та соціально-психологічні умови , що дозволяють дитині успішно адаптуватися до шкільних умов.