Просвітницько-виховний захід з елементами тренінгу «Ми проти жорстокості та насилля»

Слайд 1 __                       Просвітницько-виховний захід з елементами тренінгу

«Ми проти жорстокості та насилля»

Доброго дня! Психологічна служба школи рада Вас вітати на просвітницько-виховному заході з елементами тренінгу «Ми проти жорстокості та насилля».
 

Слайд 2 _Головною метою нашого заходу є розв’язання наступних проблем:

• ЩО ТАКЕ насильство.
• ЯК РОЗПІЗНАТИ насильство.
• ЯК НЕ ДОПУСКАТИ насильство.
• ЯК ВМІТИ ЗАХИСТИТИСЬ від насильства.

Дитячі очі – чисті, щирі, 

В них видно наміри й думки.

Вони хоч чорні, сині, сірі, 

Але бувають радісні й сумні.

Слайд_3

 Мабуть, радісними є очі дітей, коли у них щасливе дитинство, коли ніщо не пригнічує і не турбує їх. А сумними – коли діти зазнають страждань, принижень.

Слайд_4 На превеликий жаль, ми живемо у світі, де існує таке негативне явище, як насилля. Прояви насильства супроводжують людство з давніх давен. Упродовж тисячоліть одна людина кривдить іншу, чинить насильство щодо неї. У світі постійно відбуваються війни, напади на людей, дискримінація, приниження. Ми вже звикли сприймати насильство, як щось неминуче. Але ж  прояви насильства порушують права людини, принципи  вільного та справедливого існування.

•       І коли насильство чиниться поруч з нами, чи у нас в домі, в школі, на вулиці, ми можемо зупинити його!!!

Що ж таке насильство? Може хтось знає визначення цього терміну

Насильство – це дії, що принижують людську гідність, завдають шкоди здоров’ю, а іноді й життю.

Вч. Сьогодні одним із пріоритетних напрямів загальнодержавної політики країни стоїть проблема безпеки громадян, охорона їх життя та здоров’я про що, проголошує ст. 3 Конституції України: «Людина,  її  життя  і здоров'я, честь і гідність, недоторканність і безпека визнаються в Україні найвищою соціальною цінністю».

Слайд 5      А зараз я Вам розповім невеличку  казку про Канцелярську скріпочку, яку ми будемо супроводжувати елементами за допомогою канцелярських скріпочок, які є в кожного з Вас.

(Інструкція: під час розповіді, з канцелярської скріпки роблять певні фігурки)

Слайд 6   - Жила-була Дівчинка-Канцелярська скріпочка. Вона була дуже життєрадісною, веселою, товариською ученицею. (Просто скріпку показати дітям)

- Одного разу однокласники дали їй образливе прізвисько. І у неї виникло запитання «Чому?». (перетворюємо канцелярську скріпочку у символічний Знак питання)

- Іншого разу вона знайшла свій портфель в шкільному смітнику і дуже засмутилася. (перетворюємо канцелярську скріпочку у символічну позначку засмучення)

- Після закінчення уроків Скріпочка вийшла погуляти на подвір’я, де інші дівчата почали чіплятися до неї, ображати та дали їй стусана (перетворюємо канцелярську скріпочку у символічний Знак оклику, тобто подив). І Скріпочка подумала: «Що їй робити? Хто її захистить?» (знову перетворюємо канцелярську скріпочку у символічний Знак питання)

- Вона часто згадує той момент, коли її ніхто не ображав і хоче, щоб все було як раніше (А давайте тепер спробуємо повернути канцелярську скріпочку у той стан коли ми з нею зустрілися вперше)

Обговорення

• Чи можемо ми повернути Скріпочку в попередній стан?
• Чому ні? Як вплинули прояви насильства на стан Скріпочки?

Давайте ще раз визначимо, що це таке насильство,?

Насильство – це те, що травмує людину, як фізично, так і психічно та наслідки залишаються надовго, а іноді і на все життя.

Слайд 7     Вчитель: А зараз уважно послухайте  невеличку Притчу «Ехо життя»

Який висновок можна зробити після перегляду цієї притчи?

Після перегляду вчитель: Діти, перш ніж робити будь-який поганий вчинок, казати образливі слова, заподіяти шкоду іншому, ПАМ’ЯТАЙТЕ: все повернеться до вас бумерангом!!!

Слайд 8    А зараз я Вам пропоную Вправу «Два яблука»

Вчитель. Я демонструю дітям 2 однакових яблука. Чим вони відрізняються? Так як суттєвої відмінності між яблуками  немає, то діти тільки виражають подив.

«Ти мені не подобаєшся!» і кинула яблуко на підлогу.

 «Знайдіть в ньому щось, що Вам не подобається і теж киньте на підлогу....»

 «А зараз чим відрізняються яблука?» Тоді я розрізала яблука. Одне було в синцях. Яке яблуко ви б з’їли? А зараз вони чим відрізняються? Діти починають називати відмінності: яблуко з дефектом, тріснуте, з підбитим боком, гидке, не красиве, неапетитне, брудне.

«Діти, але це ж ми його зробили таким! Це наша вина!»

«Точно так само відбувається і з людьми, коли ми їх ображаємо або насміхаємось. Зовні на них це практично не позначається, але ми наносимо їм величезну кількість внутрішніх ран!» Знайдіть аналогію в учнівському середовищі (стусани, образливі слова, синці).

Слайд 9      Зараз я Вам поставлю декілька запитань:

• Як почуваються ті, кого обзивають і цькують однолітки? (Ображеними, пригніченими, вони можуть вважати себе винними, часто плачуть.)

Як це позначається на їхньому навчанні? Стані? (Не хочуть ходити до школи, втрачають інтерес до навчання, пропускають заняття.)

• Що вони думають про тих, хто їх ображає? (Вважають їх жорстокими і безсердечними.)
• Чому деякі люди ображають інших? (Хочуть ствердитися за рахунок іншого; можливо, їх самих раніше ображали, і вони думають, що це нормально, вони роблять це за компанію з друзями.)

Діти, підійміть руку, кому подобається коли його скривджують? Тобто ми розуміємо, що це неприпустимо ні для кого. Але нажаль такі ситуації трапляються.

Слайд 10     Вчитель: Якщо ви потрапили в ситуацію щодо жорстокого поводження по відношенню до ВАС, то як постаритися впоратися з ситуацією самостійно:

• Ігноруйте кривдника. Якщо є можливість, намагайтесь уникнути сварки, зробіть вигляд, що вам байдуже і йдіть геть. Така поведінка не свідчить про боягузтво, адже, навпаки, іноді зробити це набагато складніше, ніж дати волю емоціям.

• Якщо ситуація не дозволяє вам піти, зберігаючи спокій, використайте гумор. Цим ви зможете спантеличити кривдника/кривдників, відволікти його/їх від наміру дошкулити вам.

• Стримуйте гнів і злість – вони погані порадники. Адже це саме те, чого домагається кривдник. Говоріть спокійно і впевнено, покажіть силу духу.

• Не вступайте в бійку. Кривдник тільки й чекає приводу, щоб застосувати силу. Чим агресивніше ви реагуєте, тим більше шансів опинитися у загрозливій для вашої безпеки і здоров'я ситуації.

• Не соромтеся обговорювати такі загрозливі ситуації з людьми, яким ви довіряєте. Це допоможе вибудувати правильну лінію поведінки і припинити насилля.

А зараз давайте переглянемо  відео з великою душею, глибокими думками, яке Вам, я впевнена, сподобається.

Слайд 11    Відео

Слайд 12     Вчитель: Бажаємо Вам стати порядними людьми, гордістю ваших батьків, рідної школи. Бажаємо ніколи не отруювати своє здоров’я проявами насильницьких дій, жорстокості та агресії. Нехай у вашому житті панує добро! Примножуйте його…

А зараз давайте візьмемося за руки друзі щоб передати частку тепла та своєї любові, яких вистачить на цілий день, а може і на все життя.

Слайд_13  Вальс

Слайд 14     Дякуємо за увагу!