Работа сердца. Исследовательский практикум: Самонаблюдение за частотой сердечных сокращений в течение суток, недели.

Биология 8 класс

Урок №28

Тема: Работа сердца. Исследовательский практикум: Самонаблюдение за частотой сердечных сокращений в течение суток, недели.

Цель: 1) повторить состав крови, круги кровообращения, строение сердца; изучить фазы сердечного цикла; дать понятия об автоматизме сердца; 2) развивать умения у учеников использовать имеющиеся знания, работать с  текстом учебника,  рисунками и таблицами; анализировать информацию, делать выводы;

3) воспитывать  эстетическую культуру учеников, отношение к своему здоровью как к ценности.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: рисунки, схемы, учебник, тесты

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Актуализация опорных знаний и мотивация учебной деятельности учеников

Фронтальный опрос.
1) Выполнение познавательных заданий (устно)

1. Лейкоциты – самые крупные клетки человека. Это – «одетые в белые халаты санитары нашего организма». Почему лейкоцитам дали такое название?
(Лейкоциты борятся с микробами, уничтожают все поврежденные, износившиеся клетки).
2. Папа Римский Иннокентий III, удрученный старостью приказал влить себе кровь от троих юношей – это стало причиной его смерти. Почему? (Из-за несовместимости групп крови).
 

Тест (письменно)

Установите соответствие между биологическими терминами и определением.

Взаимопроверка

III. Сообщение темы, цели урока

Звучит спокойная музыка и на ее фоне раздается стук сердца.
Учитель. Ребята определите, что за звук?
- Это работает наше сердце.

Что такое сердце? Камень твердый?
Яблоко с багрово - красной кожей?
Может быть, меж ребер и аортой
Бьется шар, на шар земной похожий?
Так или иначе, все земное
Умещается в его пределы,
Потому что нет ему покоя,
До всего ему есть дело.
 

Учитель: Сегодня на уроке мы поговорим о работе сердца.

Проблемный вопрос: Почему сердце способно работать непрерывно в течение всей жизни?

IV. Изучение нового материала

Рассказ учителя с элементами беседы
         Нет такого другого органа, который был бы изучен так же хорошо, как сердце, но оно все еще таит в себе удивительные загадки, не решенные и по сей день. Знания о строении, функциях и болезнях сердца накапливались постепенно. История науки о «живом насосе» прошла долгий и тернистый путь. С 1628 года от Вильяма Гарвея ведет свое начало научная кардиология – учение о сердце и системе кровообращения.
 

Эта капелька крови, то появлявшаяся,
то вновь исчезавшая, казалось,
колебалась между бытием и бездной,
и это был источник жизни.
Она красная! Она бьется. Это сердце!   У.Гарвей

• Когда начинает свою работу этот неутомимый орган?

       Сердце начинает работать уже на четвертой неделе беременности, и не прекращает биться до самой смерти человека.Частота сердечных сокращений у плода намного выше,чем у взрослого человека и составляет примерно 140 ударов в минуту. На 12 неделе беременности сердце плода уже перекачивает  28 литров крови в день.

В среднем  сердце сокращается:

-70 ударов в минуту

- 100тыс. в сутки

- 40млн. в год

2.5млд за всю жизнь

Перекачивает крови

- 1 минута – 5.5 литра

- В сутки – 8тыс. литров

- За 70 лет – 200 млн. литров 

         Как вы думаете, почему сердце так называется? 
Верно, слово «сердце» (лат. соr, греч. cardia) происходит от слова «середина».

- А где расположено сердце?

       Сердце - полый мышечный орган, расположенный в середине грудной клетке между двумя легкими и лежащий на диафрагме  

- Каковы размеры сердца?

Размеры сердца человека примерно равны размерам его кулака 

 Исторический факт из жизни Везалия

       Среди ярких имён эпохи Возрождения видное место занимает имя Андрея Везалия - врача, основателя научной анатомии 
…Однажды Везалий вскрыл труп, чтобы установить причину смерти. Каков же был ужас его и всех присутствующих, когда после вскрытия грудной клетки трупа они увидели слабо сокращающееся сердце! Инквизиция обвинила Везалия во вскрытии живого человека и приговорила к паломничеству в Палестину, из которого он не вернулся.
Вопрос: - Неужели такой выдающийся врач, каким был Везалий, принял за мертвеца живого человека? Но почему, же все-таки сокращалось сердце?
Ответ вы найдете, прочитав статью «Особенности сердечной мышцы»

Ответ. Эти факты свидетельствуют о том, что сердечная мышечная ткань – единственная в организме ткань, которая обладает качеством нервных волокон, то есть, способна самопроизвольно сокращаться без участия нервной системы, эта называется автоматией. Сердце имеет свой собственный «встроенный» в него механизм возбуждения -это синусно-предсердный узел, предсердно-желудочковый узел, пучок Гиса и волокна Пуркинье.            

Самостоятельная работа учеников

 - Основные свойства сердечной мышцы

       Сердце работает постоянно, и днем и ночью, независимо от сознания.

Вы знаете, что любая мышца, сокращаясь, постепенно утомляется, и ей необходим отдых, чтобы восстановить работоспособность. А наше сердце работает круглосуточно, всю жизнь.

Возникает вопрос: Почему сердце может сокращаться в течение всей жизни? Когда оно отдыхает?

Сердце ритмически сокращается и расслабляется. Сердечный цикл включает в себя три фазы  (запись в тетрадь):

1. сокращений предсердий - систола предсердий, длится  0.1 сек;

2. сокращение желудочков - систола желудочков, длится  0.3 сек;

3. сердечная пауза – диастола, длится  0.4 сек.

При первой фазе желудочки расслаблены, створчатые клапаны открыты, полулунные закрыты.

При второй фазе предсердия расслаблены, створчатые клапаны закрыты. (сухожильные нити не дают им прогибаться, а крови – затекать в предсердие), кровь устремляется в легочную артерию и аорту.

При третьей фазе - полное расслабление сердца

А кто контролирует и направляет работу сердца?

В организме работа сердца всегда находится под регулярным вниманием центральной и нервной системы и гуморальных факторов.

       Возвращаемся к проблемному вопросу: Почему сердце способно работать непрерывно в течение всей жизни? (ответы учащихся)

Высокая работопособность сердца обусловлена: 

1. Высоким уровнем обменных процессов, происходящим в сердце;

2. Усиленным снабжением сердечных мышц кровью;

3. Строгим ритмом его деятельности

 (фазы работы и отдыха каждого отдела строго чередуются).

       Сердце – это особенный орган. Во все века оно было в почете у поэтов, сколько стихов и песен сложено о нем. 

Вспомните пословицы,  поговорки и высказывания  о сердце

                      Сердце вещун;

• Сердцу не прикажешь;
• Сердце не камень;
• На язычке медок, а на сердце ледок;
• Сделано от всего сердца;
• Сердце ноет;
• Нож в сердце;
• Отлегло от сердца;

- Самые высокие мысли подсказывает нам сердце  (Вовенар).
- Благородное сердце не может быть неверным (Оноре де Бальзак);
- Злой язык — признак злого сердца  (Публий).

Много произведений посвящено “сердцу”. Кто знает хоть одно из них?

- М. Горький – “смелое сердце Данко”.

- Вильгем Гауф – “Холодное сердце”.

(чтение отрывков из произведений)

«– Что сделаю я для людей?! – сильнее грома крикнул Данко.
И вдруг он разорвал себе руками грудь и вырвал из нее свое сердце и высоко поднял его над головой.
Оно пылало так ярко, как солнце, и ярче солнца, и весь лес замолчал, освещенный этим факелом великой любви к людям, а тьма разлетелась от света его и там, глубоко в лесу, дрожащая, пала в гнилой зев болота.
– Идем! – крикнул Данко и бросился вперед на свое место, высоко держа горящее сердце и освещая им путь людям...
...Люди же, радостные и полные надежд, не заметили смерти его и не видали, что еще пылает рядом с трупом Данко его смелое сердце.
Только один осторожный человек заметил это и, боясь чего-то, наступил на гордое сердце ногой...» (М.Горький)

«Михель выдвинул какой-то ящик и достал оттуда каменное сердце.
– Это? – переспросил Петер, задыхаясь, и холодная дрожь пробежала у него по спине.
– Мраморное сердце? Но ведь от него должно быть очень холодно в груди.
– Конечно, оно немного холодит, – сказал Михель. – Да и зачем сердце непременно должно быть горячим? Главное – оно-то уж не забьется у тебя ни от страха, ни от тревоги, ни от глупой жадности. Очень удобно...» (Вильгельм Гауф «Холодное сердце»)

Вспомните, какими эпитетами награждают сердце: беспокойное, трепетное, благородное, бесстрашное, чистое, храброе, чуткое, щедрое, нежное, доброе человеческое сердце. И уж совсем на особом пьедестале находится сердце матери – безгранично доброе и любящее, всепрощающее, как в стихотворении Дмитрия Кедрина "Сердце” (чтение стихотворение)
 

Девчину пытает казак у плетня: 
"Когда ж ты, Оксана, полюбишь меня? 
Я саблей добуду для крали своей 
И светлых цехинов, и звонких рублей!” 
Девчина в ответ, заплетая косу: 
"Про то мне ворожка гадала в лесу. 
Пророчит она: мне полюбится тот, 
Кто матери сердца мне в дар принесет, 
Не надо цехинов, не надо рублей, 
Дай сердце мне матери старой твоей. 
Я пепел его настою на хмелю, 
Настоя напьюсь – и тебя полюблю!” 
Казак с того дня замолчал, захмурел, 
Борща не хлебал, саламаты не ел. 
Клинком разрубил он у матери грудь 
И с ношей заветной отправился в путь: 
Он сердце ее на цветном рушнике 
Коханой приносит в косматой руке. 
В пути у него помутилось в глазах, 
Всходя на крылечко, споткнулся казак. 
И матери сердце, упав на порог, 
Спросило его: "Не ушибся, сынок?” 
     После таких слов хочется всех призвать беречь свое сердце, сердца друг друга, чутко относиться к окружающим, щадить сердца от излишней нагрузки, беречь друг друга. 

Сердцу посвящали свои произведения не только писатели и поэты, но и музыканты.  Музыка не только может поднять настроение,взбодрить или успокоить, она способна лечить серьезные заболевания.

В знак верности и любви к удивительному органу человеческому сердцу был поставлен памятник. Огромное сердце из красного гранита весом четыре тонны – символ жизни - украшает двор "Института сердца" в Перми. Открытие первого в России памятника человеческому сердцу состоялось 12 июня 2001 года. Гранитное изваяние представляет собой анатомически точную копию главного человеческого органа. Автор: скульптор Н.Хромов    

Возможно, кто-нибудь из вас знает, почему люди выбрали именно такое изображение сердца?

- этот символ связан с «поцелуем лебедей», который символизирует верность, преданность и вечную любовь.

V. Закрепление нового материала.

VI. Рефлексия. Подведение итогов урока

VII. Домашнее задание:  изучить §18, исследовательский практикум, повторить §16-17.