Ранкові зустрічі.Тиждень 13 "Зима"
День 1. « Прихід зими»
Вітання
-Доброго дня, мої любі школярики!
-А, як ви гадаєте, чому я сьогодні з рожевою парасолькою?
(Ця парасолька рожева не тільки від поганої погоди, вона рятує і від поганого настрою)
-У мене сьогодні гарний настрій, адже сьогодні особливий день і я рада зустрічі з вами.
- Діти, чи важливий настрій для людини?
- Як можна покращити настрій?
- Загніть мізинчик, якщо ви гарно виспалися і відпочили.
- Загніть наступний пальчик,якщо вас збудила рідна, любима вами людина.
- Загніть середній пальчик, якщо ви побачили хоч раз сьогодні посмішку.
- Загніть вказівний пальчик, якщо ви зустріли хоч одного друга.
- Покажіть, який у вас зараз настрій.
- Ви зі мною вже привіталися, а тепер привітайте один одного.
Ми сімейка невеличка
Усі друзі, я і ти.
Привітаємось,щоб личка
Всі усмішками цвіли
- Привітатися можна по різному. Можна потиснути руку,обійнятися, погладити по плечу,торкнутися щічки, помахати долонькою, взятися за дві ручки, взятися мізинчиками. Сказати або побажання,або комплімент. (Діти вітаються)
Обмін інформацією. Тема дня «Ось і прийшла зима»
— Зручно вмостіться на килимок та послухайте казочку про зиму, заплющте оченята й уявіть, що все це відбувається з вами.
Слухання й обговорення казки
“Казка про зиму”
Жила-була Зима. У хорошій хатинці, з крижаним підлогою, морозною візерунковою стелею, і розмальованими вікнами. Хата ця стояла в дрімучому лісі. Якось так виходило, що влітку ні хати, ні Зими ніхто не бачив. А в морозний час – все ніби було на місці. І будинок, і господиня його. І ось одного разу, коли господиня Зима робила з білих сніжків повітряний торт, вона побачила на порозі свого будинку дівчинку. В ліс дівчинка прийшла разом зі своїм дідусем; вони вибирали найкрасивішу ялинку на Новий Рік. Але дідусь десь загубився і дівчинка злякалася. А за вікном потихеньку сутеніло. Дівчинка було зажурилася, але господиня Зима затіяла з нею гру. Потрібно було назвати якнайбільше зимових слів. Хто слів знає більше, той і виграв. «Метелиця, паморозь, іній, сніг, хуртовина, завірюха, сніжинки …», – багато слів назвали гравці. Незабаром дівчинка сама не помітила, як заснула. А на ранок господиня Зима привела в дім дідуся. Виявляється, він зустрів в лісі дванадцять братів місяців, та й забалакався з ними. То-то було радості, коли дідусь з онукою зустрілися. Господиня Зима дала їм свої снігові сани, і вони вирушили додому.
— Про яку пору року йдеться у казці?
— Де жила господиня Зима ?
— З ким до лісу прийшла дівчинка? Навіщо ?
— Чому дівчинка злякалася?
— Хто допоміг дівчинці?
— Яка зима ?Дізнаємося про це під час гри.
Гра «Яка зима?»
Учитель по черзі кожному кидає «снігову кулю» (м’яч) і запитує: «Яка зима?». Діти ловлять м’яч, називають ознаки зими (біла, пухнаста, сніжна, морозна, тріскуча, святкова, весела, грайлива тощо).
Групове заняття
Асоціації
- Діти, скажіть ,будь ласка, з чим асоціюється у вас слово «зима»?
(відповіді дітей)
- Подивіться на малюнок і скажіть з чим асоціюється, на що схожий сніг, ,бурулька? (використовую слайди з малюнками).
- Поплескайте в долоньки, хто хоче, щоб пішов сніжок.
- Потупайте ніжками, хто бажає зліпити снігову бабу.
-
Покивайте голівками, хто хоче покататися на санчатах.
- Пострибайте, хто хоче, щоб був Новий рік.
Пісенька
- Діти, давайте створимо собі настрій, заспіваємо караоке пісеньку «Зимонька - зима»
Зимонька-зима
А.Мігай
https://www.youtube.com/watch?v=rWqSBvd1kRw
1.Стукає в вікно
Гостя чарівна
Знов до нас прийшла
Зимонька-зима
ПРИСПІВ
Ой зима, зимонька-зима
Затанцює заспіває
Зимонька(2р.)
2.Вибігла на двір
Весела дітвора
Сипала сніжком
Зимонька-зима
Гра «Добре – погано»
- Тепер об’єднаємося в дві групи за формою сніжинки.(кожна дитина отримує сніжинку різної форми) і пограємо в гру . Одна група доводить, чому добре, що прийшла зима, інші навпаки, що це погано.
Добір рим
- Діти, а чи любите ви вірші про зиму?
- Зараз ми з вами будемо поетами. У віршиках є рими. Зараз ми із усіх слів, які записані збоку доберемо рими до слова, яке записане посередині
- снігу ( сміху, втіху, з розбігу, кригу)
- сніжечку (в мішечку, дружечку, гречку, пиріжечку)
- сніговію (мрію, завію, буревію, накрию )
- завірюхо (вухо, сухо, глухо)
Улюблені вірші. Слухання вірша про зиму.
Падав сніг на поріг
https://www.youtube.com/watch?v=rSx7OF62g9Q
Обмін інформацією
-Запрошую вас у крісло автора. Потрібно розповісти свою цікаву зимову історію (вірш).
- Діти, після розповіді ви можете поставити автору 2-3 запитання.
Теми для щоденника вражень
- Мені подобається (не подобається) зима тому, що …
- Зиму я уявляю так...
- Я очікую ( не очікую) від зими багато сюрпризів.
День 2. «Як зробити зиму цікавою?»
Вітання
- Діти, настала вже зима. Тому зробімо наше вітання теплим і лагідним, щоб зігрітися після вулиці.
- Вам потрібно назвати свого сусіда і привітати його теплими словами. Почнемо з мене:
- -Оксанко, доброго ранку. Не засмучуйся, що зараз зима, ми підемо з тобою грати у сніжки. (У колі кожен привітає свого сусіда таким чином).
Раз – зима прийшла
Два – снігу принесла
Три – вітання прийми
І сусіда обійми.
Групове заняття
- Діти, знайдіть у класі сніжинки. Вони різного кольору. За цими кольорами знайдіть своїх друзів.
- І ось ваше завдання в групах.
Білі сніжинки: Вам потрібно відгадати загадки і з’єднати з правильним малюнком.
Загадки: http://doshkolenok.kiev.ua/zagadki/239-zagadku-pro-zymu.html
1) Біла морква взимку росте.
2) Ой, немає їм ціни! По льоду біжать вони –
Швидконогі…
3) Що то за віз,
Що без коліс,
Влітку відпочиває
Взимку дітей катає.
4) Взимку вкрили все навкруг: Ліс, дорогу, поле й луг,
А як сонце припече,
Ми струмочком потечем.
5) І маленькі, і старенькі,
Влітку, взимку, навесні
Всюди вдягнені гарненько
У зелені сукні всі.
6) Ми - спортсмени, нас обох
Бачиш ти завжди удвох.
Ми по снігу швидко линем
Ще й стрибаємо з трампліну.
7) Невеличкі дві хатинки,
В них м'які і теплі спинки.
По п'ять братиків малих
Заховались в хатках тих.
Блакитні сніжинки:Розгадайте кросворд.
Загадки: http://doshkolenok.kiev.ua/zagadki/239-zagadku-pro-zymu.html
|
|
1 |
|
|
|
З |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
И |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
М |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
О |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Н |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
Ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
К |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
А |
|
|
|
|
|
|
1. Він малює на вікні
Гарні квіти крижані,
На дитячих щічках – маки,
З ним узимку дружить всякий.
2. Дві дощечки на ногах
Вміло їздять по снігах.
3. Лід на річках, сніг на полях,
Віхола гуляє – коли це буває?
4. Я – істота нежива,
Я – істота снігова.
З кульок я складаюсь,
Діток потішаю.
5. Я падаю на ваші хати,
Я білий-білий, мов та вата,
Я прилипаю вам до ніг,
І називаюсь просто ...
6. Біла морква зимою росте.
7. У святковій залі
Стоїть як картинка,
Весела, зелена,
Красуня - …
8. У зимову веселу пору
Ми – кращі друзі дітвори.
Вивозять діти нас на гору,
А ми веземо їх з гори.
Сині сніжинки: Складіть малюнок про зиму із пазлів.
Обмін інформацією. Тема дня «Як цікаво проводити час узимку?»
— Пригадайте, скільки гарного навкруги взимку — блискучі бурульки, ажурні сніжинки, таємничі кучугури... Казкова краса зими притягує, хвилює, бентежить нашу уяву. А чому настає зима?
Слухання оповідання
«Як міняється колір снігу?» Василь Сухомлинський
Коли сходить сонце, снігові замети рожеві. Це сонце забарвлює їх своїм промінням.
Сонце підіймається вище й вище, небо стає сильніше, а сніг – сліпучо білий. Глянеш на степ – і бачиш на білому килимі маленьку пташку. А он зайчик побіг полем.
Сонечко схилилось до заходу. Сніг стає синюватий, мов небо відбивається в блискучому дзеркалі. А в затінку він аж фіолетовий.
Ось і зайшло сонце. Запалало небо на заході – завтра буде вітер. Відблиск вечірньої заграви ліг на снігові замети. Ніби їх сонце облило багряними барвами. Гасне заграва – і багряний відблиск на снігу згасає.
Мерехтять зорі. Сніг сіріє. Пташка ховається в гнізді. Зайчик сидить під кущем.
Вправа «Продовж речення»
- Зима — це...
- Узимку можна...
Гра «Виправ помилку»
— Незнайко писав листа, у якому хотів розповісти про те, що таке зима, та, як завжди, все переплутав. Допоможіть виправити помилки, допущені в листі!
«Перший зимовий місяць називається вересень. Як настає зима, так починаються холоди, і люди одразу надягають теплий одяг: шуби, чоботи, рукавиці, шапки, шорти, шарфи. Узимку діти катаються на санчатах, лижах, велосипедах, ліплять снігову бабу, купаються у морі, ковзають по льоду, засмагають, будують снігові фортеці й готуються до маминого свята.
Є спортсмени, які займаються зимовими видами спорту: хокеїсти ключками забивають шайбу в ворота; фігуристи танцюють на лижах; лижники з’їжджають із гірки на санчатах; ковзанярі бігають на лижах. Щоб не застудитися, потрібно щоранку з’їдати по одній бурульці. Зима — чудова пора року!»
— Діти, що таке зима?
— Які зимові розваги ви знаєте?
— Як слід поводитися на вулиці взимку?
Групове заняття
Робота в парах. Гра «Чарівні шкарпетки»
Кожна пара отримує вирізані з паперу шаблони шкарпеток, різнокольорові олівці чи фломастери (по 3 штуки — кожній парі гравців). Учитель пропонує їм розфарбувати шкарпетки, прикрасивши візерунком, але так, щоб права і ліва шкарпетки були однаковими, тобто бути парою. Потім усіх гравців запрошують у магазин шкарпеток. Діти вибирають ті, що подобаються, що зроблені найкраще. Учитель підводить учнів до висновку, що найкращими є шкарпетки у тих, хто зумів домовитися про візерунок, ділився олівцями, поступався другові.
Розвиваючі відео-вірші для дітей українською мовою
ДАРУНОЧКИ ЗИМИ
Білі, ніжні, мов пір’їнки,
Тихо падали сніжинки.
Білосніжний снігопад
Вкрив вночі і ліс, і сад.
Будуть зранку малюки
В сніжки гратись залюбки.
Зліплять бабу снігову –
Величезну, мов живу.
От так радість дітворі
На санчатах мчать з гори!
Сніжки, лижі, ковзани –
Це даруночки зими!
Т. Корольова
https://www.youtube.com/watch?v=erNUHfoSeio
Теми для щоденника вражень
- Мені подобаються зимові розваги.
- Узимку я люблю...
- Моя сім’я узимку…
День 3. «Як зимують рослини взимку?"
Вітання
Грає музика , яка повідомляє дітям, що вже час збиратися у коло. Діти і вчитель стають у коло.
Сніжинка зимова залетіла в клас
І в коло велике зібрала, друзі, нас
Давайте зєднаєм долоньки свої
І радо всміхнемось я –вам, ви – мені.
Привітання один з одним .
Діти по колу передають сніжинку і вітаються.
- Доброго ранку ,Оленка! Мені дуже приємно тебе бачити.
- Доброго ранку,Артемчик!Я рада , що ти з нами. І т.д.
Скажи комплімент другу.
- Тетянка, яка ти прекрасна!
- Тимурчик, ти справжній друг!
- Світланка, яка в тебе гарна зачіска!
Групове завдання.
Гра «Так чи ні» (завдання із чарівної коробки)
У цій коробці є певний предмет. Я пропоную визначити , що це може бути. Кожен може задавати одне запитання про об’єкт, який знаходиться всередині. Відповідь буде одна «так» чи «ні»
- Це аркуш паперу (так)
- Він червоного кольору ( ні)
-
На ньому щось написано? (так)
- Це лист (так)
Ось і відгадали. Це лист від рослини.
Вона росте в лісах,
Гілочки всі у голках,
Взимку – як улітку,
Влітку – як узимку,
Прийде до хатинки
Зелена …(Ялинка)
- Як ви гадаєте , яка тема дня?
Обмін інформацією. Тема дня «Що відбувається з рослинами взимку?»
— Розгляньте картини С. Світославського «Зимовий пейзаж»,
Ю. Клевера «Захід сонця взимку» та І. Шишкіна «Зима».
— Яку пору року зобразили художники? Обґрунтуйте свою відповідь.
— Які зміни в природі відбуваються з настанням зими?
— Що спільного, а чим відрізняються картини?
— Які кольори притаманні зимі?
— Які емоції у вас викликає зима?
— Як змінюється життя ролин узимку?
— Послухайте, як описується зимівля рослин у відеоролику.
Як дерева переживають зиму
https://www.youtube.com/watch?v=e9DeHuVOx1I
Слухання й обговорення казки
Казка-розповідь про ялинки
https://www.youtube.com/watch?v=puWpl0pdgQs
— Чи сподобалася вам казка? Чим?
— Що нового ви дізналися?
Групове заняття
— У сплячому царстві зимового лісу, на перший погляд, дерева без листя дуже схожі одне на одне. Але якщо бути уважним, то можна помітити, що у кожного дерева свій силует, свій порядок розташування гілочок. Чорні силуети дерев чітко виділяються на білому снігу, неначе намальовані чорною фарбою на білому аркуші паперу. Недарма ліс, що скинув листя, називають у народі чорноліссям.
Гра «Впізнай дерево»
- З-поміж інших дерев її виділяє біло-чорний стовбур. Цвіте водночас із розпусканням листя. У той час на тонких гілках багато невеликих листочків та довгих сережок. Листки округлені з дрібно посіченими краями. Вона висока та струнка. (Береза.)
- Це велике довговічне дерево. Досягає до сорока метрів заввишки. Товстий стовбур надійно тримає звивисті кремезні гілки. Коріння міцно закріплює дерево в землі. Йому, зазвичай, не страшні сильні вітри. Згодом з’являються жолуді. (Дуб.)
- Тонкі гілки спускаються до землі, неначе дівоче волосся. Росте біля водойм. (Верба.)
- Легко упізнати за червоними плодами, коричневим гладким стовбуром. Її ягоди полюбляють птахи. (Горобина.)
- Завжди зелена красуня. Нею прикрашають домівки на Новий рік. (Ялина.)
Робота в групах. Прийом «Оживи предмет»
Кожна група отримує розрізаний малюнок із зображенням рослини. Діти повинні зібрати його, визначити, що зображено. Представник від групи повинен від імені рослини озвучити її думки.
- Що я бачу довкола?
- Що я люблю?
- З ким дружу?
- Чого боюся?
- Про що мрію?
Оповідач розповідає так, щоб решта здогадалися, що це рослина.
Теми для щоденника вражень
- Мене вражає сила і краса зими.
- Я знаю, що взимку є життя серед рослин.
- Я знаю які рослини називають Новорічними і чому.
День 4. «Тварини взимку»
Вітання
Разом із сонечком встаємо ми.
На ранкову зустріч у школу поспішаємо.
Поділившись настроєм своїм,
Ми частинку серця друзям залишаємо.
Другу руку простягни
І міцніше обніми,
Подаруй йому тепло своїх долонь.
З добрим ранком привітай,
Добра й щастя побажай.
Руханка
Білий сніг, білий сніг
Заміта стежинки. (Колові рухи руками.)
Цілий день, цілий день
Падають сніжинки, (нахили тулуба вперед)
Вітерець-жартівник (повороти навколо себе)
Віхолу здіймає,
А мороз-чарівник (підстрибування)
З діточками грає.
Обмін інформацією. Тема дня «Як зимують тварини?
Слухання казки
Казка про зайчика і зиму
https://www.youtube.com/watch?v=KNdwiHWMgGA
- Кому допоміг зайчик ?
- Як живеться зайчикові взимку ?
- Хто допоміг зайчикові ?
- — Як готуються до зими люди? (Утеплюють будинки, заготовляють заздалегідь продукти, тепло одягаються.)
- — А як же пристосовуються до зими тварини? (Змінюють колір хутра, заготовляють їжу, а деякі залягають у сплячку.)
- — Яких тварин не можна зустріти в зимовому лісі? (Бурих ведмедів, борсуків, їжаків, кажанів.) Лише вовки та лисиці виходять на полювання.
- — Як зимують птахи?
- — Чим живляться птахи? (Різними комахами, жуками, жабами.)
- — Ви вже знаєте, що восени комахи, жуки, жаби ховаються і сплять аж до весни. То що ж робити птахам? Де знайти поживу? Із настанням холодів відбуваються зміни в житті птахів. Вони не мають чого їсти, тому частина відлітає.
Творчо-емоційна гра
- Якщо ви любите птахів — підніміть руки вгору.
- Якщо не руйнуєте пташиних гнізд — похитайте головою ліворуч, праворуч.
- Якщо ви заготовляєте корм для зимуючих птахів — нахиліть голову вперед.
- Якщо ви підгодовуєте птахів узимку — поплескайте в долоні.
- Якщо ви переймаєтесь, коли бачите зруйноване гніздо чи поранену пташку,— покладіть руку на серце.
- Якщо ви радієте, побачивши птаха або почувши його спів,— посміхніться одне одному.
- Якщо ви вважаєте, що «Птахи — наші друзі»,— утворіть коло й візьміться за руки.
Перегляд і обговорення казки
Рукавичка - українська народна казка
https://www.youtube.com/watch?v=_rlPmutMN7E
- Що згуртувало тварин ?
- Що страшніше взимку для тварин : голод чи холод ?
Групове заняття
Робота в групах. Гра «Допоможи пташці»
Завдання: обрати малюнки птахів, які зимують у нашій місцевості; розташувати їх на дошці біля годівнички.
— Чи всі зимуючі птахи прилетіли до чарівної хатинки?
Логічна гра «Плутанина»
— Лісові мешканці просять допомогти розібрати плутанину.
- Упав із дуба жолудь, гладенький, із шапочкою, виріс із нього великий, гарний клен.
- Стоїть восени берізка вся в золоті, роздає спілі яблучка їжачкові й зайчикові.
- У хитрої лисички народилося п’ятеро кумедних лисенят. Вони почали стрибати по гілках.
- Узимку у вовчому лігві народилося маленьке ведмежатко.
- Восени у птахів і звірят з’являються маленькі дитинчата.
Теми для щоденника вражень
- Я допомагаю птахам узимку.
- У мене у дворі зимують...
- Ми з друзями виготовили годівничку.
День 5. «Зимові свята»
Вітання
Промінь падає в долоні —
Другу посміхнись.
Очі у небес бездонні —
За руки візьмись.
Шелестить над нами листя —
Весело стрибай.
Хвиля мружиться іскристо —
Тож і ти моргай!
— Малята, який у вас настрій? (Гарний, веселий, чудовий, добрий!)
Обмін інформацією. Тема дня «Які свята ми святкуємо взимку ?»
- Сьогодні ми поговоримо з вами про зимові свята.
Вчитель показує малюнок із зимовим святом (Новий рік, Різдво тощо).
- Як ви дізналися, що на малюнку зображено саме це свято?
Кожна група отримує малюнок із зображенням свята і отримує завдання (Вчитель оголошує ключові слова, а називають свято і все що його стосується: символи, традиції святкування та все що їм відомо про нього).
- Із покоління в покоління переходять обряди святкування від старшого покоління до молоді, передаючи традиції та звичаї народу.
Перше зимове свято.
Ключові слова: 19 грудня, подушка або шкарпетки, подарунки, різочка
Яке це свято?( Свято Миколая.) (Називають свято і малюнок на дошці прикріпляють)
Друге зимове свято.
Ключові слова: ніч з 31 грудня на 1 січня, ялинка, Дід Мороз, дідух, побажання
( Новий рік.) (Називають свято і малюнок на дошці прикріпляють)
Третє зимове свято.
Ключові слова: ніч з 6 на 7 січня, народження Ісуса, колядки, зірка, кутя,
12 пісних страв ( Різдво.) (Називають свято і малюнок на дошці прикріпляють)
Четверте зимове свято.
Ключові слова: вечір 13 січня, дівчата, щедрівки. ( Свято Маланки.) (Називають свято і малюнок на дошці прикріпляють)
П’яте зимове свято.
Ключові слова: ранок 14 січня, Старий Новий рік, хлопці, засівальні пісні
( Свято Василя.) (Називають свято і малюнок на дошці прикріпляють)
Шосте зимове свято.
Ключові слова: 19 січня,річка Йордан, Хрещення Ісуса, освячення води у водоймах, зимове купання. ( Водохреща.)
- Чи хотіли б ви дізнатися більше про ці свята?
Групове заняття
Вчитель пропонує дітям гру – пантоміму .Учень промовляє початок речення, а інший повинен завершити, показавши зимову розвагу. Учні відгадують, а потім разом показують рухи.
- Петрик любить летіти з гори на …(Санчатах)
- Іринка любить кататися на …( ковзанах)
- Софійка любить кататися на … (лижах)
- Всі разом діти зліпили ( снігову бабу)
- А потім вони весело гралися у …(сніжки)
Учні називають свої улюблені зимові розваги, після чого потрібно поділить їх на групи за улюбленими зимовими розвагами.
-Діти, сьогодні ми будемо дизайнерами кожушка Святого Миколая.
Перегляд казки про Діда Мороза
Мудрі казки. Коли приходить дід Мороз
https://www.youtube.com/watch?v=f0nJk66L1NQ
Теми для щоденника вражень
- Моя сім’я завжди святкує ….
- Моє улюблене свято …
- Складаємо святкове меню.
Список використаних джерел
- Доброго ранку! Ми раді, що ви тут! Посібник для учителя з проведення ранкової зустрічі. – Children’s Resources International, Ins. Всеукраїнський Фонд “Крок за кроком”. – 2004. – 56 с.
- Іщук Н. Виховний проект «Ранкові зустрічі» як фундамент розвитку поваги та толерантності особистості молодшого школяра //Початкове навчання та виховання.- 2008 - № 19-21.
- Ігри на всі випадки життя / Упоряд. Н.Ф. Юрченко – Х . : Вид. група « Основа», 2010. – 271 с.
- Цікаві ранкові зустрічі : дидактичний матеріал ( вірші, загадки, ігри) / Н. Тріщ – Тернопіль : Підручники і посібники, 2018. – 96с.
5. https://www.youtube.com/watch?v=rWqSBvd1kRw
6. https://www.youtube.com/watch?v=rSx7OF62g9Q
7. http://doshkolenok.kiev.ua/zagadki/239-zagadku-pro-zymu.html
8. https://www.youtube.com/watch?v=erNUHfoSeio 9. https://www.youtube.com/watch?v=e9DeHuVOx1I 10. https://www.youtube.com/watch?v=puWpl0pdgQs 11. https://www.youtube.com/watch?v=KNdwiHWMgGA
12. https://www.youtube.com/watch?v=_rlPmutMN7E
13. https://www.youtube.com/watch?v=f0nJk66L1NQ
1
про публікацію авторської розробки
Додати розробку