"Різдвяні тексти" з яскравими малюнками для дітей шкільного віку.

Пригода сніговиків Сніжка і Крутька

Одного зимового дня в невеликому селі два сніговики стояли посеред засніженого двору. Сніжок був великим і кругленьким, з блискучими чорними ґудзиками, а Крутько – трохи меншим, але з яскравим морквяним носиком. Їх зліпили діти напередодні Різдва.

— Як думаєш, Сніжку, що знаходиться за тим пагорбом? — спитав Крутько, поглядаючи на ліс у далечині.

— Може, великий крижаний палац? Або снігове королівство? — задумливо відповів Сніжок.

Раптом піднявся сильний вітер, і велика сніжна хмара насунулась на подвір'я. Вітер був такий сильний, що підхопив двох сніговиків і поніс їх прямо через пагорб у ліс!

— Тримайся, Крутько! Ми летимо в пригоди! — закричав Сніжок.

У лісі вони побачили дивовижну снігову галявину, де гуляли інші сніговики. Вони веселилися, кидали сніжки і грали на льодових ковзанках.

— Приєднуйтесь до нас! — запросив їх один із лісових сніговиків.

Сніжок і Крутько з радістю взяли участь у веселощах. Вони грали в хованки між ялинками, будували крижаний замок і навіть покаталися на санчатах із білочкою.

Коли ніч настала, на небі засвітилися яскраві зорі, і чарівний північний вітер повернув Сніжка і Крутька назад додому.

— Це був найкращий день у нашому сніговому житті, — сказав Крутько.
— Так, але тепер я мрію знову побачити лісових друзів, — погодився Сніжок.

З того дня Сніжок і Крутько кожної зими чекали вітру, щоб знову вирушити в пригоди.

Завдання до історії

Лексичні завдання

1. Знайди синоніми:
   а) Морквяний – ___
   б) Великий – ___
   в) Зорі – ___
2. Розшифруй слова:
   Ірфго ()
   Йанлинка ()
   Сатрихий (___)
3. Закресли зайве:
   Сніг, ґудзики, носик, чайник, санчата.

Граматичні завдання

1. Постав дієслова у правильній формі:
   Сніговики ___ (летіти) над пагорбом.
   Діти ___ (зліпити) сніговиків.
   Сніжок і Крутько ___ (гратися) в хованки.
2. Закінчи речення:
   Сніжок був великий, а Крутько...
   У лісі сніговики...
3. Склади речення з двома словами:
   Ліс, пригода.

Групові завдання

1. Карта пригоди
   Діти у групах малюють карту подорожі сніговиків. Вони позначають двір, пагорб, ліс і чарівну галявину. Потім розповідають історію за допомогою карти.
2. Продовження історії
   Кожна група вигадує нову пригоду для Сніжка і Крутька. Наприклад, зустріч із сніговими совами чи подорож на крижаний палац.
3. Хто такий сніговик?
   Групи створюють список, що необхідно для сніговика (наприклад, сніг, морква, ґудзики), а потім вигадують і малюють нового незвичайного сніговика.

Додаткові завдання:

Лексичні завдання

1. Доповни речення:
   Вітер підняв ___ (кого? що?).
   На галявині сніговики ___ (що робили?).
2. Підбери антоніми:
   Великий – ___
   Теплий – ___
   Веселий – ___
3. Слова у крижинках
   Складіть слова з букв у словах сніговик, зимовий, пригода.

Граматичні завдання

1. Постав питання:
   Складіть питання до речення: Сніжок і Крутько грали в хованки між ялинками.
2. Часові форми дієслів:
   Перетвори речення:
   Вітер підхопив сніговиків – у теперішній і майбутній часи.

Групові завдання

1. Снігова історія
   Кожна група вигадує, що могли знайти Сніжок і Крутько у крижаному замку. Наприклад, чарівний ключ чи снігову королеву. Потім діти розповідають свою версію.
2. Крижаний театр
   Групи ставлять коротку сценку за історією. Один учень може бути Сніжком, інший – Крутьком, а решта – вітром або іншими сніговиками.

Ці завдання розвивають уяву, моторику та мовлення.