Роздатковий матеріал для проведення оцінювання з розділу "Українські землі у складі Російської імперії наприкінці XVIII — у першій половині XIX ст." (Історія України, 9 клас)

І варіант

І рівень

1.Соціально-економічне життя Наддніпрянщини  поч.ХІХ ст. характеризують поняття: А земства, монополія, Б кріпосництво, промисловий переворот

В фабрики, мануфактури Г панщина, трудова міграція

2.  Статус «порто-франко» у І пол.ХІХ ст. мало місто:

А Київ, Б Херсон, В Севастополь, Г Одеса

3. "Відбувається різке збільшення міського населення України - у період 1811-1858 pp. - з 513 тис. чол. до 1,5 млн чол. ". Документ описує таке явище як:

А депопуляція, Б урбанізація, В денаціоналізація,

Г індустріалізація

4. Наполеон мав план передати Волинь союзнику:

А Російській імперії, Б Речі Посполитій,

В Османській імперії, Г Австрійській імперії

5. Діяльність «Південного товариства» є складовою руху: А російських дворян-опозиціонерів,

Б польських незалежників, В українських автономістів,

 Г українських селян-антикріпосників

6. З метою придушення польського повстання  царська влада на Правобережжі: А скасувала кріпацтво,

Б створила козацькі полки,  В надала полякам автономію, Г закликала війська «Священного Союзу»

ІІ рівень

7. До складу Новоросійського генерал-губернаторства входили такі губернії: А. 1,2,3 Б. 4,5, 9    В. 2,4,5 Г. 5,6,9    

ІІ варіант

І рівень

1. Найменший % українців був у складі населення :

А Південної України, Б Правобережжя, В Слобожанщини , Г Лівобережжя 

2. Промисловий переворот зумови появу нових соціальних верств: А кріпаки і чумаки, Б буржуазія і дворяни,

В підприємці і наймані робітники,

Г державні селяни і промисловці

3. Поява урочної системи є свідченням:

А появи чумаків, Б кризи рекрутського набору до армії,

В розвитку індустріального суспільства,

Г кризи кріпосницького господарства

4.  Азовське козацьке військо було створено з козаків:

А Олешківської Січі,  Б Задунайської Січі,

В Кам’янецької Січі, Г Банатської Січі 

5 .Початком національного відродження в українських землях у складі Російської імперії вважається:

А вихід «Енеїди» І. Котляревського, Б поява масонських лож в Одесі, В вихід «Кобзаря» Т.Шевченка,

Г поява  «Історії Русів»

6. Повстання військових поселенців були викликані:

А забороною виборності командування, Б утриманням солдат за рахунок селян, В суворою регламентацією усього життя,  Г великими податками

ІІ рівень

7. До складу Київського генерал-губернаторства входили такі губернії: А. 1,3,8  Б 3,6,9  В 1, 2, 3   Г 3,7,8   

1.Харківська, 2. Катеринославська, 3. Київська, 4. Таврійська,  5. Херсонська, 6. Волинська, 7.Чернігівська,

8. Полтавська, 9. Подільська

8. Розташуйте у хронологічній послідовності події.

а) створення Азовського козацького війська;  б) повстання Чернігівського полку;

 в) встановлення Росією контролю над гирлом Дунаю; г) початок промислового перевороту на укр.землях

9. В результаті якої події до складу Російської імперії ввійшли землі, позначені на картосхемі цифрою 2?

8. Розташуйте у хронологічній послідовності.(1 бал)

А створення Чорноморського козацького війська  Б початок польського визвольного повстання; В приєднання до Російської імперії Бессарабії; Г. діяльність Кирило-Мефодіївського братства

9. В результаті якої події до складу Російської імперії ввійшли землі, позначені на картосхемі цифрою 2?

ІІІ рівень

10. Дайте визначення поняттям: (1 бал)

масон, національне відродження, чумакування

11. Робота з історичним джерелом (2 бали)

«Кошового вибирають безпосередньо із самих козаків. У мирний час турецький уряд видає жалування на курінь по 200 левів,.. а коли бувають у поході, тоді на кожну людину видають жалування по 6 левів на місяць. Січ і курені є в управлінні кошового та курінних отаманів, і турецький уряд не втручається не тільки до запорожців, а й до поселень, що їм належать...»

1) Про яку Січ ідеться в уривку документа?

2) Що спричинило її зникнення?

ІV рівень

12. Назвіть історичного діяча, запишіть, чим він уславився  (1 бал)

13. Виконайте 1 завдання на вибір (2 бали)

ІІІ рівень

10. Дайте визначення поняттям: (1 бал)

промисловий переворот, національна ідея, порто-франко

11. Робота з історичним джерелом (2 бали)

«Історичне покликання України полягає в тому, щоб зорганізувати інших слов’ян на боротьбу за національне відродження в усіх сферах економічного, соціального й духовного життя, скасувати кріпацтво, стани, повалити самодержавство. Прийде час, коли вся слов’янщина встане й “не залишиться в ній ні царя, ні царевича.., ні пана, ні боярина, ні холопа…”»?

1) Як називається цей документ?

2) У чому царський уряд бачив його небезпеку?

ІV рівень

12. Назвіть історичного діяча, запишіть, чим він уславився (1 бал)

13. Виконайте 1 завдання на вибір (2 бали)

13.1. Обгрунтуйте історичне значення діяльності - на вибір - І.Котляревського, Т.Шевченка, М. Костомарова, П. Куліша.

13.2. У чому полягає значення діяльності Кирило-Мефодіївського братства для національного руху?

13.3. Погляди якого визвольного руху були, на вашу думку, більш прогресивними для українців ХІХ століття?  Доведіть свою думку. 

Позначте відповіді «Х»

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

8. 

Позначте відповіді «Х»

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

8. 

Позначте відповіді «Х»

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

8. 

Позначте відповіді «Х»

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

8. 

Позначте відповіді «Х»

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

8. 

Позначте відповіді «Х»

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

8. 

Позначте відповіді «Х»

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

8. 

Позначте відповіді «Х»

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

8. 

А

Б

В

Г

А

Б

В

Г

А

Б

В

Г

А

Б

В

Г

А

Б

В

Г

А

Б

В

Г

А

Б

В

Г

А

Б

В

Г

1

2

3

4