РОЗПОВІДНІ РЕЧЕННЯ. РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ В КІНЦІ РОЗПОВІДНОГО РЕЧЕННЯ

Хід уроку:

1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
2. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

2.1. Робота над деформованим текстом

— Весна-красна крокує по землі. Прикрасила луки, поля, ліси ніжними квітами.

Перед вами — малюнки із зображенням весняних квітів. На їх пелюстках записані слова. Розставте пелюстки так, щоб вийшло речення: край, Україна, рідний, це. в, особливо, Україна, травні, чарівна, квітом, вишневі, обкипіли, сади, білим, зеленіє, пашниця, всяка, буйно, нивах, на. Перевірка записаних речень.

— Які птахи прилітають в Україну з теплих країв?

2.2. Каліграфічна хвилинка

Жж Жж Жж жай во рон ок

Загадка

    Що за пташка в небі в'ється, 

   Заливається, сміється?

   Цілий день дзвенять пісні,

   Жаль, що тільки навесні.

  Так назви ж бо без відмовок,

   Що ця пташка... (жайворонок).

• Запишіть це слово каліграфічно.
• Утворіть і запишіть словосполучення зі словом жайворонок.

 

Маленький …..

Летить….

Молодий……

У небі …..

Над полем…..

3. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні на уроці ми ознайомимося з розповідними реченнями, з розді­ловими знаками в кінці цих речень, а також будемо вчитися вимовляти ці ре­чення з правильною інтонацією.

4. СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

4.1. Пояснення вчителя

Настав казковий вечір. Настав казковий вечір!

•            Прочитайте перше речення. Про що в ньому розповідається?
•            А щоб дізнатися, який знак ставимо в кінці цього речення, відгадайте загадку.

Маленька, менша від машини,

Ні з ким не стану на борню,

А при читанні, коли треба,

Й людини мову зупиню. (Крапка) Д. Білоус

— Отже, що ставимо в кінці розповідного речення?

Висновок: Речення, в якому про щось розповідається або повідомляється, називається розповідним. У кінці розповідного речення ставиться крапка.

Цвітуть сади. Шумлять гаї.
Це речення розповідні. 

Розкажуть щось тобі й мені,

І крапку ставимо в кінці.

•            Прочитайте друге речення. Про що говориться в другому реченні?
•            (На­став казковий вечір!)
•            Чим друге речення відрізняється від першого? (Розділовими знаками)
•            Що стоїть у кінці другого речення? (Знак оклику)

Висновок. Якщо розповідне речення вимовляється з особливим почуттям, із захопленням, радістю, то в кінці такого речення ставиться знак оклику.

4.2. Робота за підручником (с. 131-132)

Вправа 2

•            Прочитайте виразно веснянку.
•            Прочитайте останнє речення.
•            Про що розповідається в цьому реченні?
•            Спишіть це речення в зошит.

Ознайомлення із правилом (с. 132)

— Яке речення називається розповідним?

•            Що ставимо в кінці розповідного речення?
•            Наведіть приклади власних розповідних речень.

Фізкультхвилинка

Раз-два — всі пірнають,

Три, чотири — виринають,

 П'ять, шість — на воді

Кріпнуть крильця молоді,

Сім, вісім — що є сили

Всі до берега поплили.

Дев'ять, десять — обтрусились

 І за парти опустились.

5. УЗАГАЛЬНЕННЯ ОТРИМАНИХ ЗНАНЬ

5.1. Ознайомлення з окличними розповідними реченнями

Виконання тренувальної вправи З (с. 132)

•            Прочитайте виразно вірш.
•            Інтонаційно передайте захоплення тим, що зробив вітер.
•            Які розділові знаки стоять у кінці кожного речення?

Ознайомлення із правилом (с. 132)

•            Спишіть останнє речення вірша.
•            Виконайте звуко-буквений аналіз слова яблуко.
•            Чому кількість звуків і букв у слові не збігаються?

5.2. Гра «Знайди "зайве" слово»

Лелека, їжак, шпак, ластівка.

•            Яке слово «зайве»? Чому?
•            Чи можна назвати цю групу слів реченням? Чому?
•            Об'єднайте ці слова так, щоб утворилося речення. Запишіть його. (Лелека, шпак, ластівка — це птахи.)

5.3. Самостійна робота

Вправа (с. 131)

•            Прочитайте виразно текст.
•            Чи закінчена думка кожного речення? Чому?

— Спишіть текст, уставляючи слова з довідки, які закінчать думку в реченні.

5.4. Перевірка виконаної роботи

— Отже, що виражає речення?

Діти читають теоретичний матеріал з підручника (с. 131).

6. ПІДСУМОК УРОКУ

— Які речення називаються розповідними?

— На які групи діляться розповідні речення за інтонацією? Для підбиття підсумку діти обирають одне з речень:

• Я задоволений, але...
• Я дізнався...
• Я не задоволений, тому що...
• У мене гарний настрій, тому що...

7. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

— Складіть і запишіть три розповідних речення про прихід весни. Вивчіть правила (с. 131-132).