Етап заняття

Діяльність вчителя

Діяльність учнів

Організаційний момент (3 хв)

Актуалізація опорних знань

(5 хв)

Метод «Мікрофон»:

 Назвіть основні причини та події початку Української революції.

Пригадують матеріал, відповідають на запитання.

Вивчення нової теми (25 хв)

План

1. І Універсал ЦР.
2. Утворення Генерального Секретаріату.

1.     Проблемне завдання:

 Аргументовано доведіть або спростуйте твердження одного з лідерів української революції П. Христюка: «Національним конгресом закінчився період української революції — національно-культурницький і підготовчий — і почався другий період — національно-політичної боротьби».

Розповідь про підписання І Універсалу.

 Робота з художнім твором.

 Із поезії П. Тичини «Велике свято»

 Ой що в Софійському заграли дзвони, затремтіли. Не білі голуби — янголи в небі полетіли. Ат там брикалися під прапорами, під сонячні, ще й сині: Віднині — Не буде більше пана у Вільній Україні…

Запитання:

•       Вірш видатного українського поета П. Тичини «Велике свято» був присвячений подіям 10 (23) червня 1917 р. Що вам відомо про них?
•       Якими настроями пронизаний наведений уривок із поезії?
•       Чи справедливо, на вашу думку, описані у вірші події вважати «великим святом»? Свою відповідь аргументуйте.

2.          Робота з підручником:

 Випишіть у зошит дату створення першого українського уряду. Дайте визначення поняття «Генеральний Секретаріат» і запишіть його до словника в зошиті.

Аналізуємо інформацію:

 До першого складу Генерального Секретаріату увійшло вісім осіб: В. Винниченко, Б. Мартос, С. Петлюра, В. Садовський, І. Тешенко (члени УСДРП), С. Єфремов (УПСФ), М. Стасюк (УПСР), Х. Барановський (позапартійний).

Запитання:

• Проаналізуйте партійну приналежність членів Генерального Секретаріату. Спрогнозуйте основні напрямки політики цього уряду.
• Використовуючи матеріал підручника, випишіть у зошит посади, які зайняли названі вище особи.

Висловлюють свої думки.

Слухають,  можуть задавати запитання.

Слухають уривок, відповідають на запитання.

Працюють з підручником для визначення поняття.

Аналізують політичний склад представників ГС.

Відповідають на запитання.

Закріплення нових знань

(5 хв)

Заповнити таблицю:

Заповнюють таблицю самостійно

Висновки і узагальнення

(5 хв)

Вчитель робить короткий підсумок уроку. Оцінює діяльність учнів.

Можуть задавати запитання.

Домашнє завдання (2 хв)

§14-15, скласти політичний портрет

В. Винниченка (варіант на вибір – у вигляді схеми, таблиці, малюнків, презентації тощо).

Запис у щоденники