• Розробка уроку курсу за вибором «Каліграфія (з елементами зв’язного мовлення)», 1 клас. «Аплікація. Пальчикові ігри».

Урок 24

Тема уроку. Аплікація. Пальчикові ігри.

Мета уроку: вчити робити аплікацію з ватних дисків; розвивати зв’язне мовлення учнів, дрібну моторику руки пальчиковими іграми, роботою з бумагою, обведенням по контуру малюнка; розвивати комунікативні навички, когнітивну сферу молодших школярів; поповнювати словниковий запас слів дітей, виховувати старанність, акуратність у процесі самостійної діяльності.

 

Обладнання: малюнок із контурним зображенням сніговика, кольорові олівці, ватні диски, картон А-4 синього кольору, ножиці, клей; мультимедійна презентація.

Перебіг уроку

І. Організаційний момент.

 Посідали всі тихенько,

Спинки підтягли рівненько,

Одне одному всміхнулись

І до мене повернулись.

Подаруйте мені свої гарні, милі, світлі усмішки!

•       У мене зараз дуже гарний настрій. А у вас?

Намалюйте у повітрі рукою смайлик, який відображає ваш настрій

 

 

 

 

 

 

(Учні «малюють» настрій. Опитування)

– Я хочу, щоб гарний настрій у вас не закінчився до кінця уроку.

• А чого ви очікуєте від нашого уроку? (Учні відповідають.)

ІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів.

Сьогодні  Королева Письма запрошує вас до подорожі у країну Аплікації.

ІІІ. Повідомлення теми і завдань уроку.

      Сьогодні на уроці ми зробимо сніговита із ватних дисків, будемо збагачувати словниковий запас, розвивати зв’язне мовлення; розвивати дрібну моторику руки, пограємося з пальчиками.

ІV.  Мовленнєва розминка.

1. Розучування скоромовки.

Принеси, синку, синьку,

Підсиніть, мама, косинку,

Підсиніть собі сорочку.

Принеси синьку, синочку.

• Який звук часто чуємо?
• Якою буквою позначаємо цей звук?
• Напишіть у повітрі велику(маленьку) букву Сс.
• Напишіть у повітрі з’єднання су, са, ос, ис, си, сі, се.

1. Самостійна робота у зошиті з друкованою основою О. Нікулочкіної на с. 7 (6-9 рядки). Каліграфічне письмо з’єднань із великою літерою С.

V. Актуалізація опорних знань.

1. Відгадування загадок.

Він – не лялька й не людина,

На снігу стояти  звик

В нього ніс – смачна морквина,

Хто це? Звісно, … (сніговик).

 

У холодну зимню пору

Стоїть бабця серед двору.

У бабусі біла шуба,

Діткам бабця мила й люба,

З ними грається охоче,

 Та до хати йти не хоче. (Баба Снігова)

2. Завдання.

Поділити слово СНІГОВИК на склади, назвати голосні звуки.

 3. Бесіда про зимові дитячі ігри.

- У які ігри любите грати взимку на вулиці?

- Чи любите ви ліпити снігову бабу?

4. Обведення сніговика по контуру кольоровими олівцями.

- Допоможіть хлопчику та дідусеві зліпити сніговита. Обведіть по контуру сніговика синім олівцем. Домалюйте йому шапку.

- Із яких геометричних фігур складається сніговик?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. Фізкультхвилинка.

Взимку холодно у лісі. 

 Всі дерева голі й лисі. 

 Білка ж гарне хутро має, 

 Ще й зарядка зігріває. 

 Зранку хутко із дупла — 

Зігріватись до тепла. 

 Поскакає по гілках, 

 Побігає по стежках, 

 На всі боки прогиналась, 

 Лосів в лісі роздивлялась. 

 Плечі добре розрівняли 

І за парти посідали.

VI. Робота над темою уроку.

1. Повторення правил роботи з ножицями і клеєм.

Правила користування ножицями

1) Ножиці – це небезпечний інструмент. Поводитись з ним треба обережно.

2) На робочому місці поклади ножиці так, щоб вони не виходили за край парти.

3) Не тримай ножиці вістрями догори.

4) Не ріж на ходу. Під час різання не вставай з місця.

5) Передавай ножиці закритими і кільцями вперед.

6) Під час роботи з ножицями притримуй матеріал лівою рукою так, щоб він не потрапляв на лінію різання.

Правила користування клеєм

1) Клей треба наносити пензликом від середини до країв.

2) При потраплянні клею на одяг його слід негайно змити водою.

3) Для притискання елементів аплікації і витирання рук треба користуватися матер’яною серветкою.

4) Закінчивши роботу, клей потрібно щільно закрити, пензлик і посуд помити.

4. Показ зразка аплікації з ватних дисків «Сніговик»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. Гімнастика для пальчиків. Пальчикові ігри.

• Підготуємо наші пальчики до роботи. Пограємо ними.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. Аналіз зразка.

• Подивіться на сніговика, із якого матеріалу він виготовлений?
• Із яких геометричних фігур він складається?
• Із скількох кругів складається тулуб сніговита?
• Чи однакового вони розміру?
• Для того, щоб зробити руки, треба зменшити ватні диски, обрізуючи їх по колу.
• Фломастерами зобразите очі, ніс, рот, ґудзики.

7. Самостійна робота учнів. Виконання аплікації.
8. Виставка робіт учнів.

VIІ. Підбиття підсумків. Рефлексія.

Добіг кінця наш урок. Чи справдилися ваші очікування?

– Що найбільше сподобалося на уроці?

– Що було вам найцікавіше?

– Яке завдання було найважчим?

– Яке завдання найлегшим?

– До чого спонукав урок?

– З яким настроєм ви завершуєте урок?

 

Використані джерела

Інтернетресурси:

http://dovidka.biz.ua/zagadki-pro-snigovika/