Самопідготовка з математики для учнів 3 класу

Тема: «Додавання чисел виду 580+240»

Мета: вчити учнів додавати трицифрові числа; вдосконалювати обчислювальні навички; формувати знання та предметну компетентність.

Обладнання: картки з розрядами «сотні», картки з таблицею множення, картки з правилами.

Словник: розряд, сотня, десяток, порозрядне додавання.

І.  Організаційний момент

1.  Фонетична зарядка

Прочитай склади

АТА-АТА-АТА               ЕТА-ЕТА-ЕТА

ОТО-ОТО-ОТО               ІТЕ-ІТЕ-ІТЕ

ІТИ-ІТИ-ІТИ                    ЕТИ-ЕТУ-АТО

Прочитай слова

Жито, вата, діти, квіти, вітер, мета, хата, метелик, літак, ракета, газета, молоток.

Склади слова

БІТ-ЧО  (Чобіт)

ТО-ЛІ     (Літо)

ЛО-МО-ТОК   (Молоток)

Прочитай чистомовку

ІТИ-ІТИ-ІТИ – Ростуть у саду квіти.

АТА-АТА-АТА – Молоток у тата.

АТА-АТА-АТА – У сина лопата.

Назви малюнки зі звуком Т

2.  Розмовна хвилинка

Тема: «Зимові розваги»

1. Скільки місяців має рік?

•          Рік має 12 місяців.

2. Який місяць настає після січня?

•          Після січня настає лютий.

3. Скільки днів має лютий?

•          Лютий має 28 або 29 днів.

4. Що діти роблять взимку?

•          Взимку діти катаються на санках, лижах, ковзанах, ліплять снігову бабу, грають у сніжки.

5. На чому ти любиш кататися?

•          Я люблю кататися на …

6. Що ще ти робиш взимку?

•          Я ще …

ІІ.  Актуалізація опорних знань учнів

3. - Діти, яке було письмове домашнє завдання?

   -  Для його виконання пригадаємо рахунок сотнями від 100 до 1000 і в зворотному порядку (діти рахують, при цьому супроводжують рахунок жестами),                   (100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000 і назад).

4. Фізкультхвилинка

     - Діти,  проведемо зараз фізкультхвилинку. ( Роздаю дітям таблички з цифрами і вони виходять  по черзі від найменшого і в зворотному порядку).

- А зараз повторимо табличку множення (на картках показую приклади на дію множення і запитую учнів відповіді)

     ІІІ. Основна частина

5. - Діти,  перед тим, як виконати домашнє завдання давайте пригадаємо правило (вивішую на дошці таблички з правилами)

- Давайте зараз подивимося як  робити приклади

( показую дітям приклади подібні до домашнього завдання)

•          Діти,  подивіться на приклади.  Давайте  зараз  подивимося на  правила  і   згадаємо як їх розв’язати?
•          I спосіб – порозрядне додавання

580 + 240 = 820                 500 + 200 = 700

                                           80 + 40 = 120

                                           700 + 120 = 820

500 80 200 40

•          А зараз подивимося на інший приклад.  (Показую іншу табличку з прикладом).
•          Давайте  згадаємо ще одне правило.
•          ІІ спосіб — додавання частинами

580 + 240 = 580 + (200 + 40) = (580 + 200) + 40 =

•          Ми згадали правила, тепер будемо виконувати домашнє завдання.

6. Виконання домашнього завдання. 

- Діти ви все виконали. Молодці.

7. Оцінювання.