Сценарій виступу екологічної агітбригади на тему: «Раціональне природокористування»

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«НАВЧАЛЬНО – ВИХОВНЕ ОБ’ЄДНАННЯ № 32

«СПЕЦІАЛІЗОВАНА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І – ІІІ СТУПЕНІВ,

ПОЗАШКІЛЬНИЙ ЦЕНТР «ШКОЛА МИСТЕЦТВ»

КІРОВОГРАДСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

КІРОВОГРАДСЬКОЇ ОБЛАСТІ»

 Сценарій виступу

екологічної агітбригади «Eco-smile32»

на тему: «Раціональне природокористування»

                                                                            Розробила:

                                                                                    вчитель біології

                                                                                 Федотова Т.В.

Кропивницький, 2018 р.

Тема: Раціональне природокористування

Мета: формувати екологічні, соціальні, комунікативні компетентності учнів; розвивати критичне мислення; виховувати екологічну культуру спілкування; створити атмосферу, що сприяє осмисленню проблеми раціонального використання природних ресурсів та енергозбереження; сприяти розвитку психоемоційної сфери; виховувати любов до природи.

Реквізити: відео- та аудіозаписи, костюми, плакати-заклики, сміттєві баки.

За сценою лунає голос.

Пані та панове! Зустрічайте екологічну агітбригаду «ЕкоСмайл-32»

Під музику Дзідзьо « Вихідний» виходять члени команди

Зібралися знов в залі діти

Дорослим щоб тут нагадать,

На світі як треба нам жити

 Планету усім зберігать. 

Зібралися ми небайдужі

Природу  свою захистить,

Бо більше не можна  надалі

Землю нашу губить.

Приспів:

Збираємось ми час від часу,

Ці теми для нас –  крик душі.

Давайте думати разом 

Гуртом рятувати наш дім.

ЕкоСмайл…

ЕкоСмайл…

ЕкоСмайл…

32!

1 учень : Слухайте!

2 учень : Почуйте!

3 учень : Відчуйте серцем!

4 учень : Збагніть розумом!

5 учень : Зрозумійте душею!

6 учень :  Відчуйте природу в собі!

7 учен: Бо ми одне ціле з нею.

Всі: Вас вітає  агітбригада «Екосмайл-32»

Наш девіз: Природа наш дім і ми господарі у нім!

Наша мета:  боротьба за збереження  природних ресурсів Землі!

Мініатюра: “Земля захворіла”

( Земля заходить у кабінет до лікаря, фон космічна лабораторія).

Земля – Добридень.

Лікар – Доброго дня, Земля Сонцівна!

• Лікарю, я до вас.
• Давненько не були у нас.
• Так, 65 млн років тому останній раз заходила…
• Ну ви наче добре виглядаєте? Океани блакитні, материки –  всі на місці…

На що скаржитесь?

• Лікарю, у мене проблема. У мене (хі-хі), справа в тому, я навіть не знаю як сказати, у мене завелись люди…
• Та де ж ви людей підчепили? У вашому колективі планет людей ні у кого не має?
• Я навіть не знаю, наче й потоп нещодавно приймала…?
• Ось тільки не треба займатись самолікуванням. Минулого разу ви десь динозаврів підчепили, добре, що ми їх тоді метеоритом припекли.
• Ну то давайте я вас зараз огляну.
• Давайте.
• Озонові дірки дивлюсь збільшились. Землетрусіть, не землетрусіть! Землетрусіть, не землетрусіть! 
• Вулканірувати?
• Не треба! Поверніться. А-а-а!!! Та у вас тут Сахара збільшилася. Що ж Сахару не догледіли?
•  Я її розчухала.
• Розчухали Сахару?  А ну рота  відкрийте .
• А-а-а!
• Що з вашим подихом? Це ж хронічна дощова кислотність.

Міряємо температуру (дивиться). Вона у вас на пару градусів підвищилась.

• Лікарю, а що це означає?
• Запущений парниковий ефект.  Нафту коли останній раз здавали?
• Ви що, знущаєтесь? Тільки і роблю, що нафту здаю …танкерами.

Лікарю, що ж мені робити?

• Що робити, що робити. Екоімунну систему треба зміцнювати, бо у вас на тілі вже облисілі ділянки з`явилися. Ну що ж Земля Сонцівна, стан у вас важкий, але вилікувати вас ще можна!

1 учень: Наша епоха увійде в історію цивілізації як ера глобальної екологічної кризи.

2учень: За статистикою щохвилини знищується більше 51 акра тропічних лісів.

3 учень: Щохвилини використовується близько 35 000 барелів нафти.

4 учень: Щохвилини знищується 50 т родючого грунту через неправильне його використання.

5 учень: Щохвилини підприємства в атмосферу виділяють 12 000 т вуглекислого газу.

6 учень:  За прогнозами вчених у найближчі роки на Землі будуть зникати щодня близько 100 видів живих організмів.

7 учень: У світі щорічно накопичується до 300 млрд т сміття.

1 учень:  Чи знаєте ви, що папір розкладається 2 роки, консервна банка – 70 років, а поліетиленовий пакет, взагалі, - кілька сотень років. 

Пісня і танок: “Сортування сміття”(Під кліп маленьких Екоменів)

Що би, що би , що би

Планету рятувать,

Треба, треба, треба

Сміття нам сортувать.

Зелений, жовтий, синій

Баки відшукай

Та скло, папір і пластик

Окремо залишай.

Супер, супер сила

У твоїй душі,

Просто ти до себе

У серце загляни.

Зелений, жовтий, синій

Баки відшукай

Та скло, папір і пластик

Окремо залишай.

Треба, треба, треба

Природу поважать,

Друзі – це так просто

Сміття нам сортувать!

2 учень: А чому так важливо сортувати сміття?

3 учень: Усім відомі факти метанобактерії здатні переробляти органічне сміття на біогаз.

4 учень: З ріпакової олії отримують дизельне пальне.

5 учень:  В європейських країнах та Японії половину всього паперу виробляють саме з макулатури.

6 учень:  Для виготовлення 1 т паперу потрібно знищити 17 дерев.

7 учень: Виплавка сталі з металобрухту зменшує використання енергії, води та отруйних викидів в атмосферу.

1 учень:    -  Багато хто вважає, що на екологічні питання впливають тільки  політики або виробники.

2 учень: - Але кожен з нас може змінити світ  на краще.

Всі:  Економія ресурсів –  порятунок  природи!

• Ми вимикаємо світло, коли виходимо з кімнати – так економиться електроенергія.
• Ми використовуємо енергозберігаючі лампочки – заощаджуємо свої гроші.
• У нас утеплені пластикові вікна і двері, взимку - це зберігає тепло.
• Ми знижуємо температуру приміщення, коли йдемо з дому – економимо витрати газу.
• Ми не кип`ятимо повний чайник води  – економимо електроенергію.
• Ми не кидаємо сміття на вулиці, а відносимо до смітника – зберігаємо довкілля чистим.
• Ми списуємо папір з обох сторін, здаємо газети в макулатуру – зберігаємо ліс.
• Ми списуємо папір з обох сторін, здаємо газети в макулатуру – зберігаємо ліс.
• Ми носимо бутерброди в багаторазових коробках, а не в кульках – зменшуємо забруднення довкілля синтетичними відходами.
• У лісі ми не рвемо квітів, а просто милуємося красотою первоцвітів – зберігаємо види рослин.
• Вирощуємо кімнатні рослини у школі і вдома, саджаємо дерева і кущі – сприяємо збагаченню повітря киснем.
• Ми говоримо про екологічні проблеми нашого міста із сусідами, у школі.
•  Пишемо екологічні статті в шкільній газеті, проводимо роз`яснювальні бесіди для молодших школярів – сприяємо поширенню інформації.
• Беремо участь у шкільних конкурсах "Друге життя відходів",

     конкурсах малюнків та плакатів на тему "Водо- , тепло-,

     енергозбереження". 

Фінальна пісня 

Світ, в якому ми живем,

Занедбаний людьми,

Повільно помирає…

Вже нема на картах плям,

Людина тут і там

Лише про гроші дбає

Приспів:

Піднімемось дружно ми,

Скажемо: не треба!

Не нівечіть ні води,

Ні землі, ні неба!

На сполох ми б’єм:

Одуматись вже час!

Батьки, бережіть

Нашу землю для нас

Ти ліс не рубай,

Річок не грязни,

Уникнути не пізно

Страшної біди!