Сценарій "Знайомство майбутніх першокласників із класним керівником у форматі «Піжамна вечірка» (он лайн)

Сценарій знайомства першокласників із класним керівником у форматі «Піжамна вечірка» (он лайн)

 Формат: Он лайн зустріч (Zoom, Google Meet або інша платформа)
Тривалість: 40-60 хвилин
Дрес код: Піжами, пледи, м'які іграшки
Атмосфера: Тепла, дружня, грайлива

                            Хід заняття

І. Звучить приємна мелодія                                                                        (І слайд)

   (Дітки приєднуються на он лайн зустріч)

•          Добрий ранок, діти! Всі зібралися? Сподіваюсь ви всі  в піжамах? Зручно вмостилися?

ІІ. 1. Привітання                                                                                          (2  слайд)

 Вчитель       - Встало зранку ясне сонце - зазирає у віконце

                             Захотіло  Вас  вітати, усмішку подарувати.

                              Ви до нього посміхніться, до промінчиків тягніться.

                              Чи бажаєте, малята, з сонечком у гру зіграти?

   (Діти дають згоду)

                                  Якщо сонце запитає - ми йому відповідаємо:

                                  Коли правда - кажіть «Я», а неправда, то «Не я»!

2. Гра «Я- НЕ Я!»                                                                            (3-13 слайди)

• Рано-вранці хто піднявся?
• А хто Сонечку всміхався?
• Чи багато тут дівчаток, любих маминих принцес?
• Є  слухняні хлопчаки –  мамині захисники?
• Хто сьогодні умивався?
• Хто зарядку вже робив?
• Хто з усмішкою вітався?
• Хто на місці не сидів?
• Хто сміливий супермен?
• Хто гарненько ладить з другом?
• Мамі хто допомагає?
• Неслухів, скажіть, немає?
• Ну а хто сидить тихенько,

І поводиться гарненько?

Чемні, ввічливі завжди?
Ось які ви всі чудові!
Суперові  і круті!
Дружно в грі ми побували,
Молодці ви, дітки, всі!

  III. Основна частина

1. Проблемна ситуація                                                                          ( 14 слайд)

•          Сьогодні мені наснився чудовий сон, що я познайомлюсь з  ввічливими, розумними , вихованими дітками. Ура! Мій сон справжній!
•          А чи правда, що всі ВИ збираєтнся у школу до 1 класу? (Діти відповідають)
•          А чи дозволите мені бути вашим вчителем? (Називаю своє ім’я)

•          Хто такий вчитель? (Діти розмірковують).                                (15 слайд)

2.  Гра «Магічна скриня імен»                                                               (16 слайд)

(Явна «магічна скриня», в якій ховаються подушки з іменами всіх учасників. Учитель  уявно подушку і називає ім’я дитини -кожен коротко представлений. Можна запропонувати найсміливішим  назвати вік, хобі або улюблену іграшку).

  - Діти, ви ж  не повідомили,  свої імена. Як же це зробити?

  - Давайте за моєю командою скажіть хором своє ім’я. (Вигуки…)

  - Нічого не розібрати. Може, голосно говорили?

  - Давайте скажемо пошепки. (Шепочуть)

  - Нічого не чую...

  - У мене є ідея. Ви знаєте, я  трішки чарівниця і маю  магічну скриньку, у якій зберігаються дитячі подушки. Подивіться на них і оберіть ту, яка вам найбільше подобається.( Діти з батьками відмічають подушку (знайомлю з функцією в Зумі «олівець», а вчитель оголошує ім’я та прізвище дитини :

   - Бачу подушку М. Р. Гарна дівчинка! А це чия подушка?

  - А  Я. М? ….і т.д.

5.  Парад костюмів  та іграшок                                                                (17 слайд)

  - От і познайомилися! Оголошую нашу зустріч відкритою.

    Запрошую всіх, хто любить танцювати та розважатися, до святкового параду піжам та костюмів. Обов’язково візьміть із собою улюблену іграшку!

    (Діти під музику демонструють свої піжами та іграшки)).

6. Гра на увагу «Яка іграшка зникла?»                                            (18,20 слайд)

•          Які ж у вас гарні та неймовірні піжами!
•          А іграшки ще кращі!
•          Давайте  перевіримо, чи уважні ви до своїх іграшок, чи завжди кладете на своє місце, чи помічаєте, що іграшка  десь зникла?

(Діти розглядають слайд та називають іграшки хором,але вчитель акцентує увагу, що знову нічого не розуміє)

7. Ознайомлення з правилом піднятої руки                                    (19 слайд)

•          Я навчу вас важливому правилу ! Щоб тебе зрозуміли , потрібно говорити по одному. Для цього підніми  руку!

(Виконують тренувальні вправи, продовжують гру на увагу).

- Яка іграшка зникла ? (Потяг).

- Що треба робити , щоб іграшки залишалися з вами і  нікуди не зникали?

(Відповіді дітей).

•          Ви добре поводитеся зі своїми іграшками, тому веселий потяг повертається і запрошує вас у подорож.

8. Фізкультхвилинка «Веселий потяг»                                         (21 слайд)

 (у кінці вправи діти махають ручками)

• Станція «Поплескалкіно»
• Станція «Тупоталкіно»
• Станція «Пострибалкіно»
• Станція «Танцювалкіно»….

IV. Рефлексія

Творча майстерня

•          Веселий потяг підвіз нас до творчої майстерні Олівця - малювця.

Чи любите ви малювати? Які предмети нам в цьому допоможуть?

(Відповіді дітей)

•          Чи вірите ви, що ваші ручки – справжні чарівниці? Давайте спробуємо створити  чудо?

(Перегляд відео та малювання палацу, способом обведення руки).

5. Підсумок заняття                                                            (23-24 слайд)

1. Хвилинка - фантазерів

•          Хто може жити у цьому палаці?

(За допомогою підказок діти називають героїв відомих казок)

- Відкрию вам секрет! Наступного разу ми помандруємо з вами у прекрасну Країну казок, де багато знайомих героїв. А сьогодні нам час прощатися.

              2.  Гра « Смайлики – прощайлики »

         - Чи сподобалося вам наше знайомство?                               (25 слайд)

          - Оберіть смайлик, який відповідає вашому настрою.

          - Хто сумував і слізки проливав?

          - Чи є сердиті буркотунчики у нас ?

           - А хто соромився і не хотів заходить в клас?

          -  А веселунчиків найбільше в нас!

         - До зустрічі, малята!