МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ВІДОКРЕМЛЕНИЙ СТРУКТУРНИЙ ПІДРОЗДІЛ

«СМІЛЯНСЬКИЙ ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ

НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ХАРЧОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ»

                                    РДЖЕНО

ВІДКРИТЕ ЗАНЯТТЯ

з дисципліни (предмету)

«Культурологія»

спеціальність  122. «Комп’ютерні науки»

спеціалізація «Комп’ютерні науки»

група ПСК20

ТЕМА:

«Г.С. Сковорода - просвітитель-гуманіст,
філософ, поет, перекладач» (до 300-річчя від дня народження)

Дата проведення  -  01.12.2022

Викладач: Чужинова Т.П.

Сміла 2022р.

План заняття № 22

Навчальна дисципліна    «Культурологія»

Тема заняття: «Г.С. Сковорода - просвітитель-гуманіст,

філософ, поет, перекладач» (до 300-річчя від дня народження)

Тип заняття     урок – дослідження

Мета заняття:

Сприяти формуванню світогляду студентів, їх моральної та громадянської позиції, гуманістичних почуттів: узагальнити уявлення про філософську, педагогічну, просвітницьку, літературну та мистецьку діяльність Г.С. Сковороди та її значення для сучасності; з’ясувати проблеми морального вибору у житті особистості; розвивати у студентів навички нестандартного мислення, робити висновки, виховувати в них бажання висловлювати власну думку з приводу одвічних проблем людського буття.

Міжпредметні зв’язки

Предмети, які забезпечують вивчення даної навчальної дисципліни:   «Історія України», «Українська література»,  «Зарубіжна література».

Предмети, які забезпечує навчальна дисципліна:  «Філософія», «Соціологія».

Забезпечення заняття: мультимедійний проектор (презентації, фрагменти відеофільмів, таблиці, аудіозаписи), роздатковий матеріал (культурологічне лото)

Загально-методичні принципи: комунікативність, колективна взаємодія.

Форми роботи: репродуктивно – творчий, презентація проектів, евристичний з елементами дискусії, порівняльно-історичні реміністенції, експертні групи.

Методи роботи: «Мозковий штурм», „Шкала думок”, «Порівняльний аналіз»,  «Вправа на уяву», «Психологічне спостереження», проблемно-пошуковий метод.

Рекомендована література: 

1.          Історія світової та української культури : підруч. для студ. ВНЗ / В. Греченко, І. Чорний, В. Кушнерук, В. Режко. – К. : Літера, 2010. – 464 с.
2.          Історія української культури / За загал. ред. І. Крип’якевича. – К. : Либідь, 2011. – 656 с.
3.          Історія української та зарубіжної культури: навч.  посіб. / С.М. Клапчук, В.Ф. Остафійчук, Ю.А. Горбань та ін.; За ред. С.М. Клапчука, В.В. Остафійчука. –– К.: Знання-Прес, 2012. – 358 с.
4.          Кордон М.В. Українська та зарубіжна культура: Курс лекцій. – Київ: Центр навчальної літератури, 2005. – 584 с.
5.          Культурологія: українська та зарубіжна культура: навч. посіб. /  М.М. Закович, І.А. Зязюн, О.М. Семашко та ін.; за ред. М.М. Заковича. – К. : Знання, 2010. -567 с.
6.          Українська та зарубіжна культура: навч. посіб. / Л.Є Дещинський, Я.Я. Денисов, М.П. Скалецький та ін.; за ред.  Л.Є Дещинського. – Львів: Бескид Біт, 2012, - 304 с.

Структура заняття

Тема заняття: «Г.С. Сковорода - просвітитель-гуманіст,

філософ, поет, перекладач» (до 300-річчя від дня народження)

Мета заняття:

Сприяти формуванню світогляду студентів, їх моральної та громадянської позиції, гуманістичних почуттів: узагальнити уявлення про філософську, педагогічну, просвітницьку, літературну та мистецьку діяльність Г.С. Сковороди та її значення для сучасності; з’ясувати проблеми морального вибору у житті особистості; розвивати у студентів навички нестандартного мислення, робити висновки, виховувати в них бажання висловлювати власну думку з приводу одвічних проблем людського буття.

Тип: семінарське заняття – дослідження

Обладнання: презентація  «Сковорода Григорій Савич (1722-1794) - просвітитель-гуманіст, філософ, поет, перекладач»; проекти студентів; фрагменти відеофільмів: «Студенти Могилянки миють пам’ятник Григорію Сковороді»; «Великі українці – Григорій Сковорода»; «Обличчя української історії. Григорій Сковорода»; індивідуальні завдання (тест).

Форми роботи: репродуктивно – творчий, презентація проектів, евристичний з елементами дискусії, порівняльно-історичні реміністенції, робота в групах.

Методи роботи: «Мозковий штурм», «Шкала думок», «Порівняльний аналіз»,  «Ассоціаційні вправи», «Психологічне спостереження», проблемно-пошуковий метод.

На дошці – тема, епіграф, проблемне питання

«Не тіло, а душа є людиною».

«Світ ловив мене , та не спіймав»

Г. Сковорода

ХІД ЗАНЯТТЯ

І. Організаційний момент

ІІ. Оголошення теми, плану заняття.  Слайд №1

Тема: «Г.С. Сковорода - просвітитель-гуманіст, філософ, поет, перекладач» (до 300-річчя від дня народження)                               Слайд №2  

ІІІ.  Мотивація навчальної діяльності

Епіграф.   Як ви розумієте його зміст?                                               

Представлення різних концепцій оцінки особистості Г. Сковороди. Слайд №3

Проблемне завдання уроку:                        Слайд №4

При викладені і обговоренні питань спробуємо відмовитись від стереотипів, уявити особистістні якості Г. Сковороди під кутом зору сучасності.

План семінарського заняття:

1. Життя та творчий шлях  Г.С. Сковороди

2. Г. Сковорода – педагог-новатор

3. Філософські твори і ідеї 

4. Літературна діяльність 

5. Музична діяльність

  6. Увіковічення пам'яті Г. Сковороди

ІV. Презентація проектів:

1. Життя та творчий шлях  (Пайчук С).                слайди №5-7

    Цікаві факти (Ткаченко М.)    - слайди №8-10

Викладач: Коментарі, доповнення і питання (Києво-Могилянська академія)– слайди №11-12

Викладач: Отже проблема морального вибору існувала і буде існувати завжди.

Відеофільм «Обличчя української історії. Григорій Сковорода» (4 хв.)

Завдання: Які можливості мав Сковорода, щоб реалізувати свої здібності  і талант? Який він зробив вибір і чому?

2. Педагогічна діяльність: місця роботи, головні ідеї, новаторство, система оцінювання (Слободяник М.)                Слайд №13-14

3. Філософія: назви творів,головні ідеї, теорія 3-х світів (Чернишов Е.) сл. №15-16

Афоризми Г. Сковороди - вибрати найцікавіші, прокоментувати (Падун Д.)

Викладач: Коментарі, доповнення і питання            Слайд №17

 4. Літературна діяльність:  жанри, назви творів. "Сад божественних пісень", байки (Федорець В.)

Викладач: Коментарі, доповнення і питання    Слайди №18-20

5. Музична діяльність: співак, музикант, композитор (Бабенко М.)

Викладач: Коментарі, доповнення і питання          Слайд №21-23

7. Увіковічення пам'яті Г. Сковороди: найвідоміші пам'ятники, пам'ятні знаки, купюри і т.д. (Котляр Д.)

Викладач: Отже ми ознайомилися з вашими проектами. В кожному з них ви намагалися дати оцінку, незалежну від заяложених стереотипів, з погляду нашого сьогодення.

Висновки експертної групи.     Слайд №24

Пропоную ознайомитися з фрагментами проекту О. Ступки «Великі українці – Григорій Сковорода».

V. Закріплення. Метод «Гроно думок» (експертна група)

1. Назвіть основні етапи життєвого шляху Г. Сковороди і можливості реалізації таланту, якими він не скористався. Чи існувала проблема вибору?
2. Чи можна вважати, що його життєвий шлях - це «втрачені можливості»?
3. Чому такий вибір зробив Сковорода?

VІ. Підведення підсумків уроку. Метод „Коло ідей”.

Викладач: Вирішення проблеми, поставленої на початку уроку.

А тепер давайте спробуємо уявити: якби Сковорода жив сьогодні поруч з нами, ким він міг би бути? Ким би міг бути Сковорода в сучасному світі? Сл.№25-28

Висновки експертної групи.

Виконання тестових завдань «Життя та творчий шлях Г. Сковороди». 

      VІІ .  Підведення підсумків уроку.

Оцінювання – висновки експертної групи.

Домашнє завдання                                                                    

Список літератури і фільмографії

1. Історія світової та української культури : підруч. для студ. ВНЗ / В. Греченко, І. Чорний, В. Кушнерук, В. Режко. – К. : Літера, 2010. – 464 с.

2. Історія української культури / За загал. ред. І. Крип’якевича. – К. : Либідь, 2011. – 656 с.

3. Історія української та зарубіжної культури: навч.  посіб. / С.М. Клапчук, В.Ф. Остафійчук, Ю.А. Горбань та ін.; За ред. С.М. Клапчука, В.В. Остафійчука. –– К.: Знання-Прес, 2012. – 358 с.

4. Кордон М.В. Українська та зарубіжна культура: Курс лекцій. – Київ: Центр навчальної літератури, 2005. – 584 с.

5. Культурологія: українська та зарубіжна культура: навч. посіб. /  М.М. Закович, І.А. Зязюн, О.М. Семашко та ін.; за ред. М.М. Заковича. – К. : Знання, 2010. -567 с.

6. Українська та зарубіжна культура: навч. посіб. / Л.Є Дещинський, Я.Я. Денисов, М.П. Скалецький та ін.; за ред.  Л.Є Дещинського. – Львів: Бескид Біт, 2012, - 304 с.

1. https://youtu.be/D8qACXU75go   2.58 хв.
2. https://www.youtube.com/watch?v=S2EBBaC3Ulw Обличчя укр історії. – 5 хв.

4. https://ridna.ua/2013/08/tvory-hryhoriya-skovorody-audio/  Байки. Аудіо
5. https://m.z2.fm/artist/3409610  Муз. твори «Достойно есть». «Вс городу..»
6. http://mus.art.co.ua/muzychnyj-svit-hryhoriya-skovorody/  Стаття «Музичний світ Г. Сковороди»
7.   https://youtu.be/jsk3R_Wm3BA О. Ступка. Проект «Великі українці – Григорій Сковорода»
8. https://youtu.be/CBB5bTF4-Yc  Відео «Всякому городу»
9. https://youtu.be/Qi0etSaibHU  Виконання в стилі 18 ст. «Вс. Городу…»
10. https://biblioteka.cdu.edu.ua/index.php/8-novyny/586-hryhorii-skovoroda-tsikavi-fakty-pro-ukrainskoho-mandrivnoho-filosofa.html  Ціккаві факти
11. https://youtu.be/S2EBBaC3Ulw  Обличчя української історії   
12. https://dovidka.biz.ua/grigoriy-skovoroda-hronologichna-tablitsya Українські письменники. біографії
13. https://vsiknygy.net.ua/person/117/  Григорій Варсава Сковорода – неформал епохи бароко
14. https://biblioteka.cdu.edu.ua/index.php/8-novyny/586-hryhorii-skovoroda-tsikavi-fakty-pro-ukrainskoho-mandrivnoho-filosofa.html  Гр. Сковорода: цікаві факти про українського мандрівного філософа