Сімейна форма навчання. Діагностувальна робота з української мови. 1 семестр

Сімейна форма навчання

Діагностувальна робота з української мови

1 семестр

Завдання 1

Виконай звуко-буквений аналіз слова кав’ярня.

                                                 Завдання 2

Добери антоніми до поданих слів. Запиши утворені пари.

Низький –

Теплий –

Продали –

Завдання 3

З кожної групи слів вибери і запиши спільнокореневі.

Познач у них корінь.

1.Дорогий,  дорога, дорожній, подорожчати, подорожник.

2.Син, синок, синій, синівський.

Завдання 4

Спиши слова. Встав пропущену букву. Добери перевірне слово.

Л..сток –

М..дова –

Ш..лестить –

В..селий –

Ж..вий –

Завдання 5

Розбери слова за будовою.

Дощик,  проліски,  беззвучний.

Завдання 6

Спиши речення, розкриваючи дужки.

             (На)нашій вул..ці (з,с)будували новий будинок. Біля (під)їздів (з,с)робили дорі..ки. Зварювальники ро..почали  робити огорожу.

Завдання 7

Напиши стислий переказ тексту.

          Ігор із Сашком гралися на вулиці. Першим побачив дим Сашко і побіг дзвонити пожежникам. Із будинку почувся дитячий плач. Ігор висадив шибку і стрибнув у кімнату. Дим виїдав очі. Язики полум’я хапали за руки. Серед вогню й диму Ігор побачив маленького хлопчика і виніс його через вікно на подвір’я.       

          За кілька хвилин приїхали пожежники. Із вогнем було покінчено.