Синичка і годівничка

Управління освіти Соледарської міської ради Донецької області

Розробка уроку з української мови

в 4 класі з інклюзивним навчанням

Розвиток зв’язного мовлення

Складання тексту -розповіді

“Синичка і годівничка”

Підготували:

вчитель

Крекотень Олена Пантеліївна асистент вчителя

Федорова Юлія Вікторівна

Соледарської загальноосвітньої школи I-III ступенів №13

з поглибленим вивченням англійської мови

2021рік

Тема: Розвиток зв’язного мовлення. Складання тексту-розповіді. “Синичка і годівничка.”

Мета: Узагальнити значення учнів про види текстів. Удосконалювати вміння складати тексти -розповіді. Розвивати зв’язне мовлення,збагачувати словниковий запас. Виховувати турботливе ставлення до птахів. Формувати комунікативну компетентність.

Очікувані результати:

-учні повторюють види текстів;

-удосконалюють навички складання тексту -розповіді за поданим планом і опорними словами;

-вчаться висловлювати свої думки і обґрунтовувати їх; співпрацюють у групах; презентують свою роботу.

Хід уроку

I.       Організаційний момент

II.   Актуалізація опорних знань

1.Робота над загадкою Сніг на полях.

Лід на річках.

Вітер гуляє.

Коли це буває?(Взимку)

2.Гра”Розпізнай пташку”

Під музичний супровід”Завивання вітру” розсипаються сніжинки. Діти збирають сніжинки і читають слова записані на зворотному боці(сорока,ворона,горобець,синичка,снігур,шпак,ластівка,соловейко, лелека,дятел,шишкар,зозуля,сова).

3.Робота в групах.

Вибирати зимуючих і перелітних птахів.

III. Повідомлення теми і мети уроку.

VI. Вивчення теми уроку.

1.Перегляд відео про синичку.

2.Хвилинка-цікавинка.

Синиця-невелика за розміром пташка. Вона має жовтувато-зелену спинку,жовтий животик з широкою чорною смугою на грудях. Крила сірувато-блакитні. Хвіст у неї чорний. Живляться синиці комахами та їхніми личинками,насінням дерев,ягодами. Полюбляють несолоне  сало,яким їх підгодовують люди. Синиці-корисні птахи. Цілий рік знищують вони у лісах та садах комах-шкідників.

3.Природоохоронна робота

Годівничка для пташок. З чого можна виготовити годівнички?

(Демонстрація годівничок)

4.Підготовка до складання тексту -розповіді:

а)повторення видів текстів

б)ознайомлення з планом

Синичка і годівничка

План 1)Красуня-зима.

2)Синички шукають поживу.

3)Несподівана знахідка. 4)Синички рятівниці саду.

в)ознайомлення з опорними словами.

Настала,вкрито,снігом,прилетіли,побачили,годівничка,насіннячко, на гілочках,зраділи,щодня,будують прилітати,врятують,шкідники,шматочки сала. г)складання тексту-розповіді(усно)

V.Фізкульхвилинка.

VI.Самостійна робота

1.Творча робота

Запис тексту-розповіді

Індивідуальна робота з учнями з інклюзивною формою навчання. -Списати речення. Вставити пропущені слова,користуючись довідкою.

Взимку до нашого саду прилетіли... .

На яблунці була ... .  ...  дуже зраділи.

Довідка. Синички,годівничка,пташки.

Робота з деформованим текстом. До,вікно,у,постукала,Василька,синичка; насипав,хлопчик,у,насіннячко,годівничку,зраділи,пташки,дуже.

2.Презентація робіт.

VII. Рефлексія

1.Чи знаєш ти?

1 сім’я синичок може очистити від шкідників 50 яблунь.

Давайте порахуємо,якщо кожен із нас повісить хоча б 1 годівничку і буде постійно підгодовувати пташок,то скільки ж дерев ми врятуємо?

(Ведуть обчислення на кількість дітей у класі).

2.Складіть прислів’я.

“Де пташки- там гинуть комашки”

VII. Домашнє завдання

Скласти усний опис пташки (за вибором).

-Списати речення. Вставити пропущені слова,користуючись довідкою.

Взимку до нашого саду прилетіли... . На яблунці була ... . дуже зраділи.

Довідка. Синички

,,годівничка,пташки.

-Списати речення. Вставити пропущені слова,користуючись довідкою.

Взимку до нашого саду прилетіли... . На яблунці була ... . дуже зраділи.

Довідка. Синички,годівничка,пташки.