Систематизація та узагальнення вивченого. Дієслово (на матеріалі поезії А.Малишка «Пісня про рушник»)

Систематизація та узагальнення вивченого. Дієслово
(на матеріалі поезії А.Малишка «Пісня про рушник»)

Мета : Повторити і систематизувати знання учнів про дієслово, розвивати вміння, аналізувати мовленнєвий матеріал, перевірити рівень навчальних досягнень з даної теми. Розвивати спостережливість, увагу, пам’ять, зв’язне мовлення.

-          Дайте визначення дієслова як частини мови.

-          Зробіть морфологічний розбір дієслова дала як частини мови.

-          Запишіть у дві колонки дієслова першої та другої дієвідмін.

-          Зробіть фонетичний розбір дієслова проводжала.

-          Змініть дієслово водила за особами.

-          Поставте дієслово простелю у другій особі однини.

-          Яким членом речення найчастіше виступає дієслово?

-          Визначте вид дієслова візьму.

-          Поставте дієслово росте у неозначеній формі.

-          Розберіть за будовою дієслово недоспала.

-          Як підкреслюється дієслово?

-          Визначте час дієслова цвіте.

1. Вставте пропущені дієслова

Рідна мати моя, ти ночей …,
Ти … мене у поля край села,
І в дорогу далеку ти мене на зорі …,
І рушник вишиваний на щастя ….
 

Хай на ньому … росяниста доріжка,
І зелені луги, й солов'їні гаї,
І твоя незрадлива материнська ласкава усмішка,
І засмучені очі хороші твої.
 

Я … той рушник, …, наче долю,
В тихім шелесті трав, в щебетанні дібров.
І на тім рушничкові … все знайоме до болю:
І дитинство, й розлука, і вірна любов.

Відповідь:

Недоспала        водила         проводжала

    Дала        цвіте         візьму        простелю

                              Оживе