Соціальна та економічна грамотність.

Карпус Ганна Миколаївна 26 березня 2020 672 Відгуки відсутні

Про матеріал

1.Ознайомлювати дітей із доступними поняттями з економіки; 2. Розви¬вати інтерес до економічних знань; 3. Сприяти осмисленню дітьми рис характеру, пов'язаних з економікою: бережливість, ощадливість, працьовитість, чесність; 4.Формувати уявлення про потреби сім'ї; 5.Вчити розуміти відмінність між словами "хочу" та "треба"; вчити визначати першочергові потреби сім'ї.
Перегляд файлу

Тиждень соціальної та економічної грамотності

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

          Вихователі: Карпус Г.М.

                                                                                               

 

 

 

 

 2018 р.

 

 

 

 

На протязі усього тижня перед вихователями старшої групи «Бджілки» були поставлені певні задачі:

 

 

1.Ознайомлювати дітей із доступними поняттями з економіки;

 

2. Розви­вати інтерес до економічних знань;

 

3. Сприяти осмисленню дітьми рис характеру, пов'язаних з економікою: бережливість, ощадливість, працьовитість, чесність; 

 

4.Формувати уявлення про потреби сім'ї;

 

5.Вчити розуміти відмінність між словами "хочу" та "треба"; 

вчити визначати першочергові потреби сім'ї.

Фотозвіт про виконану роботу:

 

Виготовлення плакату до промо-акції про проведення тижня соціальної та фінансової освіти від Афлатуна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ігри соціально-економічної тематики на занятті з дітьми

 «Нові ідеї Афлатуна»

 

 

Створювались ситуації для

 закріплення знань про правила

 економ­ного використання електроенергії

 деякими приладами (холодильник, праска,

 телевізор, лампочка), збереження тепла,

 ощадливого викори­стання води.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Інсценізація казки Муха-Цокотуха

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                 Ярмарок Афлатун

  • Формували уявлення про 

           товари й товарно-грошові відносини;

  • Давали поняття, що таке товар, мета його існування, можливість його прид­бання;
  • Вчили класифікувати товари;
  • Формували етичне поводження в торгових закладах, виконуючи роль покупця;
  • Ознайомлювали з поняттям "ціна"; 
  • Вчили порівнювати ціни: дешево - дорого.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Створення фото-колажа із зображенням об’єктів соціально –фінансового призначення

 в рідному місті

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Розвага « День народження Афлатунчика»

 

 

 

 

 

 

 

 

В прямому ефірі
Інтернет-конференція: Протидія булінгу та насильству в закладі освіти: законодавство та практична реалізація