Сполучник як службова частина мови. Види сполучників за походженням

Тема. Сполучник як службова частина мови. Види сполучників за походженням Мета: ознайомити учнів з особливостями сполучника як службової частини мови, видами за будовою, походженням, роллю в реченні; формувати вміння знаходити сполучники в реченнях; розвивати пам'ять, увагу ,логічне мислення; виховувати повагу та толерантне ставлення до один одного

Тип уроку: комбінований

Хід уроку

1. Організаційний момент
2. Актуалізація опорних знань

Аналіз контрольного диктанту

3. Оголошення теми та мети уроку
4. Основний зміст уроку

Розповідь учителя з використанням узагальнюючих схем.

Сполучник — службова частина мови, яка вживається для зв’язку однорідних членів та частин складного речення і виражає смислові зв’язки між ними.

Робота з підручником

Вправа 288

1. Прочитайте текст. Випишіть сполучники.

Деякі люди порушують права інших людей на життя і свободу, вільний розвиток чи безпеку. Вони роблять це, вважаючи, що ті — «інші» — гірші, ніж вони, за якимись ознаками: або не того кольору шкіри, або не тієї віри, або не тієї національності. А трапляється, що нехтують права й за ознакою статі чи віку. Цього, звичайно, не можна допускати. Тому слід бути толерантною людиною, тобто поважати погляди і вподобання інших незалежно від того, чи збігаються вони з твоїми. І ще треба знаходити компроміс, тому що це зближує людей, які мають різні погляди (За матеріалами сайту http://psyslujba.ucoz.ua/load/0-0-0-202-20).

2. Визначте розряд виписаних сполучників за походженням.

Хвилинка-цікавинка

► Відгадати загадки. Указати види сполучників за будовою, походженням, роллю в реченні.

1. Через воду стежечка, а води не перейдеш. 2. Гуляє по полю, та не кінь, гуляє волі, та не птиця. 3. Я вода і на воді плаваю. Їхав чумак та й став, бо волів потеряв. 4. Розсипався горох на чотириста дорог, ніхто його не позбирає — ні цар, ні цариця, ні красна дівиця. 5. Вертиться, крутиться, ніколи не стане, на нім живуть люди, і гори, і ями.

Робота на картках

Спишіть прислів’я, вставляючи на місці крапок пропущені сполучники. З’ясуйте функцію кожного з них. Поясніть уживання розділових знаків.

Наука в ліс не веде, … з лісу виводить. … добре жити, треба працю любити. … такий до роботи, … до розмови. В очі любить, … за очі гудить. М’яко стелить, … твердо спати. Не той урожай, … в полі, а той … в коморі. (Нар. творч.)

Для довідок: що, а, як, щоб, проте, що, якби, та.

Самостійна робота

Запишіть речення, підкресліть у кожному граматичні основи. Визначте сполучники, з'ясуйте їхню роль.

1.               Ластівка день починає, а соловей його кінчає. 2. Ворона за море літає, та ніхто її там не чекає. 3. Соловейко не співає, якщо їжі він не має. 4. Сова каже, що її діти найкращі. (Народна творчість.
2.               • Підкресліть усі члени речення. Чи підкреслили ви сполучники? Чому?

Розподільний диктант

Запишіть сполучники в колонки, розділивши їх за будовою на прості, складні і складені.

Та, унаслідок того що, щоб, проте, коли, хоч, а, у міру того як, чи, ніби, немовби, аніж, завдяки тому що, як тільки, і, й, або, тимчасом як, якщо, тому що, для того щоб.

Творче реконструювання

► Наведені пари речень поєднати в одне за допомогою сполучників, запропонованих у довідці. Записати, визначити вид речень за будовою. Виділити головні члени речення.

1. Скинеться зрідка у воді рибина. Нічний птах залопоче у темряві крилами. 2. Люди перестають мислити. Перестають читати. 3. На річці бухикнуло весло. Злякано пискнув кулик. 4. Привчив мене батько трудитись до поту. Мати — любити пісні.

Довідка: або, коли, та, а

Лінгвістична гра «зайве слово»

► Знайти в кожному рядку зайве слово. Пояснити свій вибір.

1. Та, чи, бо, на.

2. У, що, та, проте.

3. Про, або, але, щоб.

4. Однак, біля, але, і.

5. Підсумки уроку

Кодований диктант

Виписати номери тверджень, які стосуються лише сполучника

Сполучник  - ...

1.               Незмінна службова частина мови, що виражає залежність іменника,     числівника, займенника від інших слів у словосполученні та реченні.
2.               Службова частина мови, яка вживається для зв’язку однорідних членів та частин складного речення.
3.               Виражає ознаку дії, іншої ознаки, ознаку предмета.
4.               Змінюється за числами та родами.
5.               Є незмінним словом.
6.               Не буває членом речення.
7.               Виступає другорядним членом речення.
8.               Поділяється на 3 групи: якісні, відносні, присвійні.
9.               За роллю у мові буває сурядним та підрядним.
10.          За будовою буває простим, складним і складеним.

Бесіда

♦ Яка частина мови називається сполучником?

♦ Що спільного й відмінного у сполучника і прийменника?

♦ На які види поділяються сполучники? Навести приклади.

6. Домашнє завдання

Вивчити матеріал у підручнику, виписати 5 речень із творчості Любові Пономаренко, підкреслити в них сполучники, над писати над кожним вид за будовою та походження.