Суміжні кути. Геометрія 7 клас

Тема: Суміжні кути

Мета:

• Навчальна: засвоїти поняття суміжних кутів; довести та засвоїти основну властивість суміжних кутів; навчати знаходити градусну міру кута, що є суміжним з даним;

• Розвиваюча: розвивати вміння аналізувати отримані знання, правильно користуватися креслярським приладдям; будувати та вимірювати кути;
• Виховна: виховувати інтерес до вивчення точних наук;

Компетенції:

• математичні
• комунікативні

Тип уроку: засвоєння нових знань;

Хід уроку

1. Організаційний етап

2. Актуалізація опорних знань

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

Суміжні кути

•      Що можемо сказати про кути і ?

Означення

Два кути називаються суміжними, якщо вони мають спільну сторону, а інші сторони цих кутів є доповняльними променями.

•      Чи є суміжними кути 1 і 2? Чому?

Властивість суміжних кутів

Теорема – це математичне твердження, справедливість якого встановлена за допомогою міркувань.

Доведення теореми – міркування, що підтверджують справедливість математичного твердження.

Щоб довести теорему можна посилатися на раніше вивчені аксіоми чи означення.

Теорема (властивість суміжних кутів)

Сума суміжних кутів дорівнює

Дано:

і – суміжні;

Довести:

Доведення:

•      Поясніть, чому

З означення суміжних кутів слідує, що промені і є доповняльними, отже вони утворюють розгорнутий кут. Ми вже знаємо, що за аксіомою 6 - градусна міра розгорнутого кута дорівнює , отже:

- за аксіомою 6

•      Пригадайте основну властивість вимірювання кутів, який можемо зробити висновок?

Так як , – внутрішній промінь  кута і за основною властивістю вимірювання кутів градусна міра кута дорівнює сумі градусних мір кутів, на які він розбивається будь-яким променем, що проходить між його сторонами, то

Доведено.

Наслідки з теореми про властивість суміжних кутів

•      Твердження, що безпосередньо випливають із теорем (чи аксіом), називають наслідками

Наслідок 1

Кут, суміжний з прямим кутом, - прямий

Наслідок 2

Кут, суміжний з гострим кутом, - тупий, кут суміжний з тупим кутом, - гострий.

Отже, щоб довести теорему або розв’язати геометричну задачу, необхідно посилатися на раніше вивчені означення, аксіоми, теореми чи їх наслідки а також дані, що містяться в умові задачі або випливають із неї.

3. Закріплення нових знань та вмінь учнів

№1

Чи можуть два суміжні кути дорівнювати:

1.     і
2.     і
3.     і
4.     і

№2

Знайдіть кут, суміжний з кутом:

1.     ;
2.     ;

№3

Накресліть за допомогою транспортира . Побудуйте суміжний з ним кут за умови, що  – їх спільна сторона. Обчисліть його градусну міру.

№4

Промінь, що проходить між сторонами кута, ділить його на кути, що дорівнюють і . Знайдіть градусну міру кута, суміжного з даним.

№5

Якщо суміжні кути рівні, то вони прямі. Доведіть це твердження

№6

Знайдіть суміжні кути, якщо один з них на менший від іншого.

Дано:

– суміжні;

на ;

Знайти:

- ?

- ?

№7

Знайдіть кут між бісектрисами суміжних кутів.

Дано:

і – суміжні;

і – бісектриси;

Знайти:

–  ?

4. Підсумок уроку

• Які кути називаються суміжними?
• Чому градусна міра суміжних кутів дорівнює ?
• Як за градусною мірою кута знайти градусну міру суміжного з ним кута?
• Якими є два кути, якщо суміжні з ними кути рівні?
• Який кут утворюють бісектриси суміжних кутів
• Якщо два суміжних кути є рівними, якою є їх градусна міра?

5. Домашнє завдання

Опрацювати §4-5
Виконати № 83, 85.