СУСПІЛЬНИЙ УСТРІЙ. ВЛАДА КНЯЗЯ. ПРЕЗЕНТАЦІЯ

СУСПІЛЬНИЙ УСТРІЙ. ВЛАДА КНЯЗЯ

2 ПІСЛЯ УРОКУ УЧНІ ЗМОЖУТЬ:- називати особливості соціального устрою Русі-України у ІХ - ХІ ст.;- характеризувати владу князя;- пояснювати і доречно вживати терміни і поняття «князь»,«віче», «бояри»;-робити висновки.

3 ГРА «ПАРОЛЬ»ЗГАДАЙ, ЩО ПРО НАС ПАМ’ЯТАЄШ!

СУСПІЛЬНИЙ УСТРІЙ. https://learningapps.org/display?v=pzyxnwjxn22

5 СКЛАДИ ПАЗЛ -ТАБЛИЦЮ.{E8 B1032 C-EA38-4 F05-BA0 D-38 AFFFC7 BED3}ХТО ? ЯКИЙ ? ЩО РОБИТЬ?Представник суспільного стану - відповідно до його місця у суспільствіЗображення Основні заняття. СВОЮ ВІДПОВІДЬ АРГУМЕНТУЙ.

6{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}КНЯЗЬ ДРУЖИННИКИ БОЯРИ ДУХІВНИЦТВО МІЩАНИ СЕЛЯНИ Воїни Здійснював державну і військову владу Служителі церкви Були підданими князя, служили у його війську. Отримували вотчини. Працювали на землі Займалися ремеслом, торгівлею.

7 СЕЛЯНИ СМЕРДИ ЗАКУПИ РЯДОВИЧІ

8 МІЩАНИ ЧЕРНЬТОРГОВЦІРЕМІСНИКИrrrrr

9 Як на Русі називали невільних людей,яких могли продати, подарувати, передати у спадок. ХОЛОПИr

10 ПЕРЕПОЧИНЕМО?!

ВЛАДА КНЯЗЯ. ГРА « КРОКОДИЛ»ВІЙСЬКО,МИР,ВІЙНА,СУД, ЗАКОНИ,

13 УЗАГАЛЬНЮЄМО https://youtu.be/d6 TSk. Igohf. QЩО НЕ СКАЗАЛИ?

15 РЕФЛЕКСІЯ ПРИЙОМ «ШІСТЬ КАПЕЛЮХІВ»

{72833802-FEF1-4 C79-8 D5 D-14 CF1 EAF98 D9}Що корисного дізналися Де можна застосувати знання На якому етапі використали творчість. Враження від уроку Факти про особу Не сподобалося

???