Тема. Чотирикутники.

Тема: Чотирикутники.

Мета:

навчальна:  систематизувати і повторити знання про властивості чотирикутників; закріпити уміння і    навички використання властивостей при розв’язуванні задач;продовжити вдосконалення навичок роботи у групах, показати практичну значимість геометрії;

розвивальна: розвивати логічне мислення, творчі здібності; вміння систематизувати та узагальнювати;

виховна: виховувати самостійність, уважність, інтерес до предмету,повагу один до одного,виховувати почуття відповідальності, самоконтролю.

Тип уроку:  узагальнення і систематизації  знань із застосуванням інтерактивних технологій.

Обладнання та наочнісь: таблиці,презентація . прилади,картки.   

ХІД    УРОКУ

І.Організаційний момент:

  1.Тема уроку ( слайд 1)

2.Мета уроку ( слайд 2)

ІІ. Активізація опорних знань.

ЕПІГРАФ

« Будь – яка теорія важлива для практики» Ч. Колтон

1.Повторюємо теоретичний матеріал.( Слайд 3-9 .)

  2.Робота з картками (слайд 7 )     

  3. Дати різні означення квадрата;  (слайд 10 )

  - назвати  його властивості, як ромба;

  - назвати його властивості, як прямокутника;

  - назвати його властивості, як паралелограма.

ІІІ. Систематизація знань.

Вікторина ( слайд 11)

ІV. Розв’язування задач.

Епіграф «Уміє розв’язувати задачи той, хто їх розв’язує» Д. Пойа. ( Слайд 12 -15)

V. Задачі практичного змісту.  

Епіграф «Все,що вивчається, мати багато зв’язку повинне» Я.А.Каменський.(Слайд 16).

1.Розв,язування  практичних  задач  ( слайд 17)

2.Чотирикутники в житті людини ( слайди 18- 20 )

VI. Підсумки

1. Перевірка таблиці з властивостями чотирикутників  ( слайд 21)

2. Оцінювання.

3. Цікаві факти  (слайд 22 )

VII. Домашнє завдання.