Тема: Короткі історичні відомості про виникнення та розвиток текстильної ляльки.

Тема: Короткі історичні відомості про виникнення та розвиток текстильної ляльки.  

Практична робота. Розроблення ескізного малюнка виробу

Мета: сприяти ознайомленню здобувачів освіти з історією виникнення текстильної ляльки, її розвитком та місцем у сучасному декоративно-ужитковому мистецтві;

формувати навички виконання ескізів;

розвивати художній смак;

виховувати акуратність і старанність під час виконання  робіт.

Обладнання: зразки ляльок, ілюстрації, зразки ескізів.

Інструменти та матеріали: кольорові олівці, формат.

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку

І.  Організаційний момент

ІІ. Актуалізація опорних знань і вмінь учнів

Сьогодні на уроці і протягом сімох наступних уроків ми починаємо працювати над новою темою, а саме: над виконанням проєкту.

• Що називають проєктом?
• З чого починається виконання проєкту?
• Як називається діяльність, направлена на виконання проєкту?

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Кожен наш проєкт - це не тільки виготовлення об’єкта проєктної діяльності, а й засвоєння певної технології в процесі його виготовлення. Так ми з вами оволоділи технологією виготовлення в’язаних виробів гачком та спицями, виготовлення виробів з бісеру, вишивка гладдю, хрестиком та ін. Сьогодні наша діяльність буде ґрунтуватись на використанні вже знайомих технологій, а саме: технології виготовлення швейних виробів ручним та машинним способом, - ці технології мають найбільше використання.

ІV. Повідомлення теми і мети

Об’єктом удосконалення наших умінь та навичок буде текстильна лялька, виготовивши яку, ви зможете прикрасити свою оселю або використати, як подарунок.

Тема уроку: Короткі історичні відомості про виникнення та розвиток текстильної ляльки.

Мета: ознайомлення з видами текстильної ляльки, аналіз її особливостей. Розробка ескізу текстильної ляльки.

V. Вивчення нового матеріалу

План

1. Місце та роль текстильної ляльки в сучасному декоративно-ужитковому мистецтві.
2. Види текстильних ляльок.
3. Матеріали та інструменти.

Лялька(іграшка)  є невід’ємною частиною історії будь-якого суспільства і має особливості тої чи іншої епохи. Вона - родинний оберіг, талісман, дитяча іграшка.

Сьогодні текстильну ляльку можна класифікувати за різними характеристиками, які подані в презентації:

Текстильна лялька  популярна практично скрізь.  Неабияку зацікавленість викликають іграшки, створені за технологією hand made (ручна робота). Інтер’єрні ляльки (текстильні ляльки) – це не іграшки для дітей, у них інше призначення. Вони стають чудовим доповненням інтер’єру. Така лялька пожвавить будь-яку кімнату, створить затишок та особливий настрій.

Пропоную інформацію про найпоширеніші  види сучасних текстильних ляльок (презентація).

VІ.  Виконання практичної роботи.

      Перед початком практичної роботи пропоную переглянути відео- фрагмент про бердичівлянку, яка влаштовує виставки своїх робіт (ляльок). І це буде мотивацією, навіюванням на більш творчий підхід до поставленої роботи. https://youtu.be/ERkpzuGfiVo

Тема: Розроблення ескізного малюнка виробу

(Робота в групах)

Хід роботи:

Розробка ескізу текстильної ляльки.

1. група – Тільда - Янгол.
2.  група – Тільда-Принцеса.
3.  група – Тільда-Сплюшка.

В якості джерел інформації учням пропонують QR-коди. Здобувачі освіти переходять за посиланням на сайт. Підбирають ляльки-аналоги, замальовують ескіз ляльки, яку будуть виготовляти. .

Під час виконання вчитель контролює:

• організацію робочого місця;
• дотримання безпечних прийомів праці;
• поставу;
• правильність використання інформаційних джерел;
• самостійне виконання завдань практичної роботи;
• самоконтроль та взаємоконтроль.

Учні демонструють свої ескізи та обґрунтовують вибір.

VІІ. Закріплення нових знань та вмінь.

1. Інтерактивна вправа «Мікрофон».

• Над якою темою ми працювали?
• Що таке проєкт?
• Що означає проєктування?
• Ескіз це…
• Які є види текстильних ляльок?
• З чого виготовляють текстильну ляльку?

2. Тестування в програмі Kahoot.

Учні зчитують QR-код, підключаються до гри.

VІІІ. Підсумок уроку.

Повідомлення результатів.

ІX. Домашнє завдання.

Повторити етапи проєктування.

Вивчити класифікацію ляльок за посиланням.