​Тема. Ластівки. Складання опису за малюнком.

Тема. Ластівки. Складання опису за малюнком.

Мета: закріпити знання учнів про текст; вчити визначати тему, мету тексту, добирати слова на задану тему; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати увагу, зв’язне мовлення; виховувати любов до природи, дбайливе ставлення до птахів.

Обладнання: малюнок із зображенням ластівки

 Хід уроку

І Організація класу

ІІ. Актуалізація опорних знань учні.

1. Розгляд ілюстрацій про весну

• Доберіть слова, які характеризують дану пору року

ІІІ. Оголошення теми і мети уроку.

• На сьогоднішньому уроці ми вчитимемося добирати слова на задану тему, складати розповідь за поданими словами та словосполученнями.

IV. Робота з мовним матеріалом.

Які пташки прилітають до нас весною з теплих країв?

А які з названих птахів селяться біля людських домівок?

1. Загадка

Привітала нас піснями із весною і живе під стріхою одною

2. Розгляд ілюстрації ластівки.

3. Легенда про ластівку.

Колись давно на землі існував райський сад. І в ньому було безліч всіляких звірів та птахів. Але в цьому саду не дозволялося нікому полювати окрім

улюбленого богами мисливця.

Сталося так що випав на людську долю тяжкий рік голодно було людям і ось мисливець вирішив піти вполювати в райський сад вепра і врятувати селище від голоду. У мисливця була дружина. Дуже вона просила його взяти з собою на полювання, але до саду не дозволялося заходити жінкам. Мисливець відмовив їй. Тоді жінка переодяглася і вирушила таємно за чоловіком.

Знайшовши в саду дикого вепра мисливець роздратував його і той побіг прямо на нього, але чоловік був дуже спритним і заколов його своїм ножем. Бризнули краплинки крові, жінка, яка потай спостерігала за цим, подумала що то кров її коханого і скрикнула. З висоти неба побачив це Бог і дуже розгнівався. Хотів він смертю покарати жінку і мисливця, але дуже він йому подобався. Тоді він обернув їх на пташок у яких на грудях були краплини крові вбитого вепра.

4. Хвилинка цікавинка.

Протягом дня ластівка з’їдає 500-600 різних комах. Її одноразове меню становить від 40 до 50 комашок.

З цього видно, яка це корисна пташка. Адже вона допомагає підтримувати рівновагу в природі. Тому ластівок, як і інших птахів, потрібно оберігати і всіляко допомагати їм.

5. Про кого можна скласти розповідь за поданими словами і словосполученнями.

Зачин

На гілочку сіли пташки. Вони були дуже гарні. Та дна з них вирізнялася з поміж інших.

Основна частина

Що було на голівці?

Що прикривало спинку?

Що майоріло на грудях?

Що робила пташка дзьобиком?

Заключна частина

Та це ж була...

6. З’єднай словосполучення.

голівка тендітне, видовжена

груди чорний

дзьоб червоні

крила довгий, чорний

хвіст чорно-блакитні

тіло маленька, кругла

V.Складання усного опису ластівки

VI. Підсумок уроку.

• Що нового дізналися на уроці?
• Яку пташку описували?

VII Фізкультхвилинка

Пташки, пташечки летіли,

На калину тихо сіли.

Посиділи, поклювали,

Покрутились й дружно встали.