Тема: Що таке корисні копалини? Природознавство

         Тема:  Що таке корисні копалини?

       Мета: формувати в учнів уявлення про корисні копалини та способи їхнього видобування;                                              -                 встановити, які  властивості мають корисні копалини, і як ці властивості використовують                      -                 люди в господарстві і промисловості; вчити відрізняти тверді, рідкі і газоподібні  корисні      -             -                 копалини; розвивати увагу, логічне мислення, вміння аналізувати і робити висновки;                                                            -                 розвивати вміння виконувати досліди за інструкцією; виховувати охайність під час                                                                          -                 проведення дослідів, здатність до самоконтролю, цікавість, бережне ставлення до                                                                      -                 корисних копалин.      

                                                                  Хід уроку:

             І. Орг. момент.

                1. Привітання.( слайд 2)

                                     Продзвенів уже дзвінок.

                                Починається урок.

                               Він незвичний і цікавий,

                                Гостей багато завітало.

                               Повернемось обличчям до гостей

                              І лагідно промовим  : - Добрий день!

                              Тож  урок починаємо, діти.

                                Пора нам поспішать!

            2.Зачитування девізу.( слайд 3)

                          Тепер мені Землю цікаво вивчати
І                        Виникли в мене питання свої.
                         Про нашу планету я все хочу знати,
                         Відкрийте, будь ласка, секрети її.

     ІІ. Актуалізація опорних знань.

        1. Бесіда про гірські породи

           Вчитель: — Я хочу, щоб Ви мені  нагадали
                Які у земної кори складники?

              Учень: Погляньте! Це породи гірські й мінерали,
                Це глина в яру, та каміння й піски! (слайд 4)

           Вчитель:А що таке грунт? Чи гірська це порода?

          Учень:— Ні-ні! На породі ніщо не росте!
          А грунт дуже цінним створила природа
          І це на планеті — руно золоте!  (слайд 5)

        2. Інсценування казки «Суперечка» (слайд 6)

      Сіль: - Я- сіль Землі! Без мене на Землі каші не звариш.                                                                                              -     Алюміній: - А без мене звариш? Каструлі із алюмінію роблять.                                                                                                                                                                           Г    Газ:    - Без каструлі, звичайно, каші не звариш. А на чому варити будете? Без топлива в цій справі       н                  не обійтись!                                                                                                                                                                     С   Сірка: - А чим вогонь розпалите? Без мене ні один сірник не загориться.                                                                                                                                         Н   Нафта:  - А іще потрібно крупу привезти. А без мене, нафти, не буде бензину для техніки.                                                                                                 -     Господарка гори: - І дійсно, просту кашу зварити – он скільки їх потрібно. Кого не візьми – без    н                                       -      нього каші   не звариш.                                                                                                                                                  -    Руда: - Між іншим, про мене також не слід забувати. Перш ніж кашу варити, всіх вас потрібно ще           и                  викопати!                                                                                                                                                                                                                                                   -     Всі:   - Отже, я головніший!                                                                                                                                                                                              -     Госп. гори: - Зачекайте, не сперечайтесь.  Учні 3 класу, готові вам довести, що ви є корисними                          -                       копалинами і дуже необхідні людям.                                                                                          -                                  -     Руда: -Добре, ми чекатимемо від вас відповіді на запитання: Хто-ж важливіший. А зараз                                                                                                                                -                 прощавайте. Пора на службу людям.  (ВИХОДЯТЬ)

        Вчитель:— Ми  просимо Вас нам розказати,
К      корисні копалини, що це таке?
      Госп. Гори:—   Це газ і вугілля, граніти і нафта,  (слайд 7)
З                               знайти сіль і срібло — завдання важке.
                                Вони залягають на різних глибинах,
                                Хоч дещо у нас під ногами лежить.
                                Без них обійтися не може людина,
                                Без деяких просто не зможе прожить.

       Вчитель:—       А що з них уміє людина робити?
                                 Без чого у світі нам не обійтись?
     Госп. Гори:—    Без солі кухонної нам не прожити.
                                Мій любий, до світу цього придивись!
                                Людина метали з руди виплавляє,
                                З металу будує мости й літаки!
                                 Вугіллям і торфом — свій дім зігріває,
                                 А з нафти — горюче й мастила тривкі.
                                 Усе научилась робити людина,
                                 Хоч доля людей на Землі непроста.
                                 Пісок під ногами, граніт є і глина,
                                Тому ви будуєте красиві міста.

      - Щоб ви змогли більше дізнатися про корисні копалини, я подарую вам свою скриньку з загадками. В  Відгадавши їх ви дізнаєтесь більше про корисні копалини.

       Вчитель:    —  Ми  щиро вам вдячні і дуже щасливі!
                                Про корисні копалини зараз  все будем вивчать.

ІІ   ІІІ. Оголошення теми уроку.

І     ІV. Вивчення  матеріалу про корисні копалини.

            1. Вступне слово вчителя

Життя сучасної людини не можна уявити без промисловості, транспорту, сільського господарства. А все це не існувало би, коли б не було природних копалин.  . Ретельно оберігає Земля свої таємниці та неохоче розкриває перед людьми двері своїх комор. Лише щоденна наполеглива праця, помножена на глибоке знання природи, приводить людей  до бажаної мети – відкриттю великих сховищ корисних копалин.                                     -        

           2.Читання правила. (слайд 8)

3. Загадка про пісок. Розповідь.   (слайд 9)

Сипуча порода гірського царства

Складена в основному із одного кварцу.                                                                                                                                                           

4. Хвилинка-цікавинка про різні пустелі. (сл. 10)

5. Загадка про глину. Розповідь. (слайд 11)

      Це відомо для дитини

        Глечики виготовляють з …(ГЛИНА)

 6.Загадка про вугілля. Розповідь. (слайд 12)

    Грію взимку я будови,

     З мене паливо чудове,

     Я потрібне для тепла,

     З мене зроблені, до речі,

    І такі корисні речі,

    Як пластмаси, гума, фарба,

    Ліки, спирт, бензин, смола.

    Чи впізнали ви мене? Я …(КАМ’ЯНЕ ВУГІЛЛЯ)

7. Загадка про руду. Розповідь. (слайд 13)

   У шахтах, кар’єрах її добувають.

    З неї у печах чавун виплавляють.

    З нього ллють сталь, роблять речі сталеві,

    Ну, а основа речей металевих -

    Буро-червона, важка і тверда -

   Це залізняк, чи …(ЗАЛІЗНА РУДА)

8. Загадка про граніт. Розповідь. (слайд 14)

      Камінь я, гірська порода,

       А також дитя природи,

     Я зернистий і твердий,

     І матеріал міцний.

     Я годжуся на бруківку,

     Для спорудження домівки,

    Я не мармур, не магніт

    А такий собі…(ГРАНІТ)

9. Загадка про нафту. Розповідь. (слайд 15)     

     Чорним золотом її звуть

      Всі люди на землі,

     З неї роблять, любий друже,

     Гас, бензин, машинне масло,

     Фарбу, гуму і пластмаси. (НАФТА)

10. Загадка про сіль. Розповідь. (слайд 16)

       Добули її з води

        Білосніжною, твердою.

        Знову ж кинули туди –

        Вмить зробилася водою. (СІЛЬ)

   11. Хвилинка-цікавинка про сіль в гербах укр.. міст. (слайд 17)

ІV. Фізкультхвилинка. (слайд 18)

V. Узагальнення вивченого матеріалу.

   1.Робота за підручником – ст. 47. (слайд 19)

   2. Гра «Обери корисну копалину»(слайд 20)

 VІ. Вивчення матеріалу про способи видобування корисних копалин.

     1. Розповідь вчителя. (слайд 21)

      2. Робота за підручником – ст. 48. (слайд 22)

      3. Гра «Допоможи казковому герою» (слайд 23)

      4. Вправа «Юні дослідники». Створення екологічного панно.

VІІ. Підсумок уроку. Музичне прощання.