Тема уроку: СКЛАД, ВЛАСТИВОСТІ, ЗАСТОСУВАННЯ ОКРЕМИХ ПРЕДСТАВНИКІВ ВУГЛЕВОДНІВ (МЕТАН, ЕТАН, ЕТЕН, ЕТИН).

Дата ___/___/___            Урок № 1                 

Тема.      СКЛАД, ВЛАСТИВОСТІ, ЗАСТОСУВАННЯ ОКРЕМИХ    

ПРЕДСТАВНИКІВ ВУГЛЕВОДНІВ (МЕТАН, ЕТАН, ЕТЕН, ЕТИН).

Мета:

Узагальнити й систематизувати знання учнів про склад, властивості, застосування окремих представників вуглеводнів на прикладі метану, етану, етену, етину;

•                      розвивати вміння й навички учнів самостійно визначати класи вуглеводнів, використовувати раніше набуті знання в новій навчальній ситуації;
•                      виховувати творчу, допитливу особистість та інтерес до хімії.

Обладнання та реактиви: комп’ютер,підручник, картки-схеми.

Базові поняття та терміни: вуглеводні, алкани, алкени, насичені та ненасичені вуглеводні, загальна формула.

Тип уроку: комбінований, вступне повторення.

Форми роботи: Хімічний тренінг: «Пригадай»; Прийом «Тест – есе»; Прийом «Хімічний практикум» (робота в парах); написання опорного конспекту, робота з таблицями.

 Наскрізні змістовні лінії:

Громадянська відповідальність.

Навчатися працювати в команді, відповідально ставитись до завдань, визначених колективом, та ретельно виконувати свою частину роботи. У позаурочний час дбати про чистоту навколишнього середовища свого регіону, брати посильну участь у реалізації соціально значущих навчальних проектів.

Здоров’я і безпека.

Повторити правила  техніки безпеки та правила поводження в хімічному кабінеті;                                                                                                                                                     Дотримання правил безпечного поводження з речовинами і матеріалами у лабораторії, побуті й довкіллі; усвідомлення залежності здоров’я від чистоти води, повітря, складу харчових продуктів; дотримання здорового способу життя.

Екологічна безпека і сталий розвиток

Значення засобів захисту рослин і їхній вплив на здоров’я людей та довкілля за їх неправильного використання.

Забезпечення збереження довкілля під час одержання, зберігання, транспортування і застосування вуглеводнів та їхніх похідних

Підприємливість і фінансова грамотність

Одержання алканів, етену, етину,  їх застосування.

Компетентності: предметна компетентність, ключова компетентність: інформаційно-цифрова, спілкування державною мовою, екологічна грамотність і здорове життя, обізнаність та самовираження у сфері культури, математична компетентність.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Привітання, побажання хорошого настрою.

Проведення інструктажу з БЖД

ІІ. Актуалізація опорних знань

Хімічний тренінг: «Пригадай»

- Від чого залежать властивості органічних сполук?

- Яка валентність Карбону в органічних сполуках?

- Який тип хімічного зв’язку характерний для органічних сполук?

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності                                                                           Сьогодні ми повторимо  фізичні та хімічні властивості, способи добування та застосування вуглеводнів; пригадаємо як використовувати отриманні знання на практиці.  (учні записують тему уроку у зошити).

ІV. Вивчення нового матеріалу                                                                                                           Вуглеводні — це органічні речовини, що складаються з атомів Карбону й  атомів Гідрогену. Їхня загальна формула — C_хH_y.

•                 Наведіть приклади вуглеводнів.
•                 Де в природі поширені вуглеводні?

1.               Будова молекули метану.

1.               Молекулярна формула метану: СН₄. Тобто до складу молекули входить 1 атом Карбону і 4 атома Гідрогену.

 Напишіть структурну формулу метану:    

                 Н  

                  |

          Н―С ―Н

                  |

                 Н

Демонструю кулестержневу  модель метану. (слайд на екрані)

2.               Яку будову має  атом Карбону у збудженому стані?

 2S¹  2P³

₊₆С^*1S²2S¹2P³    

На зовнішньому енергетичному рівні знаходяться 4 електрони: 1S – електрон та 3 Р – електрона. S електрони рухаються по кулеподібній орбіталі, а Р – електрони – по гантелеподібній орбіталі.

 S – орбіталь    та    3                                 Р- орбіталі

Отже, валентність Карбону - ІV.  Дійсно атом Карбону  в молекулі метану утворює 4 ковалентні полярні зв’язки з атомами Гідрогену. На моделі видно, що всі 4 зв’язки рівноцінні.  Виникає питання: яким чином 1 s-електрон і 3 p-електрони утворюють рівноцінні зв’язки з атомами Гідрогену?

Гомологічний ряд насичених вуглеводнів (алканів або парафінів)

Алкани – це насичені вуглеводні з відкритими карбоновими ланцюгами загальної формули С_nH_2n+2

Алкани мають лише прості одинарні зв’язки.

Назви С₁ – С₄ склалися історично. Назви з С₅ утворюються від грецьких чи латинських числівників з додаванням суфікса –ан.

Завдання 1

Напишіть структурні  формули  метану, етану, пропану

Алкени (або етиленові вуглеводні) – вуглеводні із загальною формулою С_nН_2n, в молекулах яких між атомами Карбону є один подвійний зв’язок.

Щоб дати назву алкенам, у назві відповідного алкану суфікс  -ан замінюють на –ен.

Алкіни (або ацетиленові вуглеводні) – вуглеводні із загальною формулою С_nН_2n-2, в молекулах яких між атомами Карбону є один потрійний зв’язок.

 Щоб дати назву алкінам, у назві відповідного алкану суфікс  -ан замінюють на –ин або –ін.

Заповнити таблицю «Гомологічні ряди вуглеводнів»

(учні заповнюють таблицю та дають назву вуглеводням.

Чому  немає  алкенів і алкінів  з одним атомом Карбону?

Завдання 2

Пригадати фізичні властивості та застосування етену та етину та підготувати доповідь у вигляді таблиці.

Заповнення таблиці

V. Узагальнення та систематизація знань

 Прийом Тест – есе

Диктую питання, а учні пишуть відповіді.

1.       Сполуки Карбону з Гідрогеном називаються…(вуглеводні).
2.       Вуглеводні, що мають у своєму складі прості одинарні зв’язки, називаються…   (насичені, алкани, парафіни).
3.       Сполуки, які різняться на групу СН₂ і мають подібну будову і подібні властивості, називаються…(гомологи).
4.       Сполуки. які мають однаковий склад, але відрізняються за будовою та властивостями, називаються…. (ізомери).
5.       Відстань між атомами Карбону в молекулах алканів становить… (0,154 нм).
6.       Алкани мають такі фізичні властивості :…

Прийом «Хімічний практикум» (робота в парах)
І. Які з реакцій можливі? Закінчіть їх, назвіть тип реакції та її
продукти:

VІ. Домашнє завдання: Вивчити опорний конспект, повторити матеріал 9класу.

VІІ. Підсумок уроку Оцінювання роботи учнів на уроці.