Тема : Їжа для учнів 5 класів

План-конспект урока

Вчитель : Коцюба Олена Володимирівна

Клас : 5-В   

Тема уроку: Їжа

Мета:

• Практична: повторити вивчені на попередніх уроках назви продуктів та вживання слів «much», «many», формувати навички читання з повним розумінням прочитаного;

• Освітня: поглибити знання учнів про  продукти харчування;
• Розвиваюча: розвивати мовну здогадку та мовленнєву реакцію;
• Виховна: виховувати культуру спілкування, прищеплювати прагнення використовувати здобуті знання як засобу інтелектуального самоствердження.

Обладнання: підручник,робочий зошит,підручник для вчителя,лексичні картки до теми, аркуші з таблицями завдань,магнітофон.

Тип уроку : комбінований

Cхематичний план урока

• Початок уроку
• I.Організаційний момент.
• II.Мовна розминка
• Основна частина уроку
• III.Бесіда
• IV. Тренувальні вправи
• V. Гра
• VI. Лексико-граматичний практикум
• VII.Робота в групах
• VIII.  Тренувальні вправи з вживанням лексики
• IX.Робота в парах
• Заключна частина уроку
• X. Повідомлення домашнього завдання
• XI. Підсумок уроку. Оцінювання.
• XII. Завершення уроку

Хід уроку.

•  
• Початок уроку
• Етап І
• Мета : повідомлення цілей уроку
• Прийом : вступне слово вчителя, бесіда з учнями

Організаційний момент.

(Організація класу. Привітання. Введення в іншомовну атмосферу.)

T: Good morning, kids! How do you do, my dears? Are you in a good mood? Are you ready for the lesson? We have got an interesting and unusual lesson today. We’ll speak about food.

• Етап І І
• Мета : удосконалення вимови англійських звуків
• Прийом :  «Звуки»
• Мовна розминка.«Звуки»
• (Учні називають звуки та слова з ними.)
• T: I have some sounds. Your task is say me what is it the sound. Then repeat after me the words with this sound.

1. Repeat after me:

[t] - tea, water, meat, biscuits, sandwich

[s] - sausage, soup, juice

[n] - honey, banana, lemon

[dз] - porridge, sausage, juice.

2. Repeat the rhyme:

I like ice-cream
She likes sweets
I like cookies
He likes cheese
I like coffee
She likes tea.
I love you
Do you love me?

• Основна частина уроку
•  
• Етап III

Бесіда (Гра «Аукціон продуктів»)

• (Мета : повідомлення вивчаємого  матеріалу
• Прийом : гра «Аукціон продуктів»)
• (Учні називають слова та перекладають з англійської мови на українську і навпаки.)
• T: I want to play with you. Do you want to play with me? I have some cards. Your task is name the card with the words «much» or «many».
• 1.Fish                          7.Milk                               13.Juice
• 2.Banana                    8.Tea                                 14.Pear
• 3.Apple                   9.Bread                             15.Meat
• 4.Cake                        10.Butter                          16.Tomato
• 5.Watermelon           11.Salad                            17.Sugar
• 6.Peach                      12.Cheese                         18.Flour
• Етап IV
• Тренувальні вправи
• Мета : закріплення нового матеріалу
• Прийом : виконання вправ
• (Учні виконують вправи в книжці)
• a) T : Open your books on p. 54 ex. 1,2. Look at the pictures and say what Jane has got for breakfast, lunch and dinner.

b) В мене багато …

I have got ____ friends.

I have got ____ money.

I have got ____ relatives.

• Етап V
•  Гра «Знайди помилку»
• (Мета : сприймати вживання граматичних структур
• Прийом :виконання роботи всім класом)
• (Вчитель зачитує речення. Якщо в реченні є помилка, учні хлопаюсь в долоні.)
• T: Now, we play the game. I read some sentences. And if you hear the mistake, you’ll clap on your hands.
• - There is much butter in the fridge.
• - There are many biscuits on the table.
• - There is many water in the glass.
• - There is many flour in the fridge.
• - There are much eggs in the fridge.
• - There is much sugar in my tea.
• - There is many milk in my coffee.
• - There are many peaches in the fridge.
• - There is many honey in the fridge.
• - There is many bananas, watermelons, apples and pears in the fridge.
• Етап VI
• Лексико-граматичний практикум
• Мета : тренування у вживанні ЛО
• Прийом :  виконання завдань
• T.+ P. : tasks on the cards
• Етап VII
• Робота в групах
• Мета : закріплення нового матеріалу
• Прийом :виконання роботи групами/парами
• (Учні виконують завдання групами)
• T: You work in teams. Your task is name the card with the words «much» or «many». Then put in different baskets.
• 1.Fish                          7.Milk                               13.Juice
• 2.Banana                    8.Tea                                 14.Pear
• 3.Apple                   9.Bread                             15.Meat
• 4.Cake                        10.Butter                          16.Tomato
• 5.Watermelon           11.Salad                            17.Sugar
• 6.Peach                      12.Cheese                         18.Flour
• Етап VIII
• Тренувальні вправи з вживанням лексики
• Мета : закріплення та узагальнення матеріалу
• Прийом : робота в зошиті
• (Учні виконують вправи в зошиті)
• T : Open your activity books on p. 55 ex. 3,4.

Етап IX

Робота в парах

Мета : актуалізація опорних знань

Прийом : виконання роботи парами

(Учні складають речення парами)

T: I have some sentences. You work in pairs. You task is make the sentences.

• - There is many much butter in the fridge.
• - There are many much biscuits on the table.
• - There is many much water in the glass.
• - There is many much flour in the fridge.
• - There are many much eggs in the fridge.
• - There is many much sugar in my tea.
• - There is many much milk in my coffee.
• - There are many much peaches in the fridge.
• - There is many much honey in the fridge.

- There aren’t many much eggs.

• - There isn’t many much milk.
•  
• Заключна частина уроку
• Етап X
• Повідомлення домашнього завдання
• T : Open your day-books and write your homework. PB ex.6, p.56
• Етап XI
•  Підсумок уроку. Оцінювання.
• T: So, did you get to know any words (показую картки). Today you’ve worked very well … ….  …. .. ..  were very active at the lesson. You let … … . . ….. .. . ..
• Етап XII
• Завершення уроку
• T: Thank you for your work. The lesson is over. You are free. Good bye!