Тематична контрольна робота № 2

Тема. Тематична контрольна робота № 2

Мета: перевірити рівень засвоєння учнями знань змісту основних понять теми; якість сформованих умінь застосовувати набуті знання для зображення фігур за умовою задачі, а також під час розв'язування стандартних та нестандартних задач.

Тип уроку: перевірка та корекція знань, умінь і навичок.

Хід уроку

I. Організаційний етап

,

II. Перевірка домашнього завдання

Зібрати зошити з виконаною домашньою контрольною роботою (роботу перевірити та врахувати під час виставлення тематичного бала).

III. Формулювання мети і завдань уроку

Учитель ще раз може наголосити, що метою контрольної роботи є демонстрація учнями своїх навчальних досягнень.

IV. Умова тематичної контрольної роботи № 2

Варіант 1

1. Середня лінія рівнобедреного трикутника, паралельна основі, дорівнює 3 см, а бічна сторона — 5 см. Знайдіть периметр три­кутника.
2. За даними рисунка знайдіть ОВ₁.
3. Знайдіть кути рівнобедреного трикутника, бічна сторона якого стягує чверть дуги описаного кола.
4. Доведіть, що периметр описаної трапеції в чотири рази більший за
   середню лінію.

Варіант 2

1. Середня лінія рівнобедреного трикутника, паралельна бічній стороні, дорівнює 4 см, а основа — 5 см. Знайдіть периметр три­кутника.
2. За даними рисунку знайдіть ОВ.
3. Знайдіть кути рівнобедреного трикутника, бічна сторона якого стя­гує шосту частину дуги описаного кола.
4. Доведіть, що середня лінія описаної рівнобедреної трапеції дорів­нює бічній стороні.

V. Підсумки уроку

Як варіант проведення цього етапу уроку можна запропонувати (після виконання роботи) оголошення правильних відповідей до за­вдань, виконаних учнями, або роздати учням для опрацювання вдома (домашній аналіз контрольної роботи) копії правильних розв'язань за­вдань контрольної роботи № 2 (заготовлених учителем заздалегідь).

VI. Домашнє завдання

Виконати аналіз контрольної роботи (за розданими розв'язаннями).

Повторити зміст теореми Фалеса; означення та ознаки рівності трикутників, поняття пропорції та її основну властивість.