ТЕМАТИЧНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА «ЛЕКСИКОЛОГІЯ. ФРАЗЕОЛОГІЯ. ЛЕКСИКОГРАФІЯ» Варіант 1

10 клас

«ЛЕКСИКОЛОГІЯ. ФРАЗЕОЛОГІЯ. ЛЕКСИКОГРАФІЯ»

Варіант 1

1. У прямому значенні вжито обидва прикметники в ряду:

А. левова частка; левове серце;

Б. зелене місто; зелений огірок;

В. сонячні промені; сонячна усмішка;

Г. камінний будинок, камінний хрест.

2. Виділене слово вжито в переносному значенні в реченні:

А. Я так млію за тобою, як ніколи ніхто не млів.

Б. Сорочку мати вишила мені  червоними і чорними нитками.

В. Несли, несли з чужого поля, і в Україну принесли великих слов велику силу.

Г. Чорнобривців насіяла мати у моїм світанковім краю.

3. Загальновживаними є всі слова рядка:

А. власність, озеро, мрія;

Б. бульба, бевзь, козак;

В. повітря, фіранка, плай;

Г. байстрюк, ледащо, синус;

4. Діалектне слово вжите в реченні:

А Отож-бо ти файно наговорив.

Б Поспільство розступилось на аршини.

В На стелі був барельєф: сцена виїзду на полювання.

Г Молодії ланіти, очі і уста марніють зримо.

5. Архаїзм ужито в реченні:

А Тут стояла Січ, тут димилися козацькі курені.

Б Несказанне, невимовне кобза промовляє і святими почуттями серце надихає.

В Ось на краю Європи глевкий чорнозем набух.

Г Німим отверзуться уста, прорветься слово, як вода.

6. Історизм ужито в реченні:

А Життя, козаче, такий хокей, де віртуозів товчуть до борту.

Б Знову – князі і смерди, корчиться я болю Русь.

В Десь на околицях риторики самотня істина живе.

Г Вітри, як старомодні листоноші, бо ми повідвякали від листів.

7. Установіть відповідність між словом та лексичною групою:

1. Неологізми:

2. Історизми:

3. Діалектизми:

4. Архаїзми:

А князь, цар, возний;

Б чадо, ректи, глас;

В хештег, селфі, твіт;

Г каптур, бараболя, когут.

8. Синонімічним є ряд слів:

А. кинути, відправити, надіслати, відмовитись;

Б. ходити, чимчикувати, швендяти, плентатись;

В. пристойний, чистий, вихований, розбещений;

Г. завжди, ніколи, час від часу, повсякчас;

9. Антоніми виділено у реченні:

А І знову день печально і пророчо згорає у призахіднім вогні.

Б Ми ніби і мудріші, і багатші, але щасливих менше на землі.

В На тлінну стеблиночку пам’яті нанизано вічність і мить.

Г Час – жорстока ріка, та шукатиму брід, щоб вернутись печальною притчею.

10. Слово військовий поєднується з усіма словами, окрім:

А. конфлікт;

Б. шпиталь;

В. призов;

Г. бюджет.

11. У якому рядку всі словосполучення є фразеологізмами?

А Братися за розум, писати вірші, іти до школи, наламати хвоста.

Б Від серця відлягло, дістати по шапці, чужа праця, відчинені двері.

В Ґав ловити, пасти задніх, розбити глек, альфа і омега.

Г Перейти вулицю, душа не на місці, не бачити смаленого вовка, не бачити друга.

12. У якому рядку фразеологізми становлять синонімічний ряд?

А Нестися високо вгору, сісти на мілину, терпець урвавсь, лізти на мед.

Б Брехні справляти, замилювати очі, напускати туману, дзвін великий лить.

В Нуль без палички, пальці гризти, підставляти ногу, жити одним днем.

Г Збити з пантелику, теревені правити, облизня піймати, грати дурня.

13. У якому рядку правильно розкрито значення фразеологізму «Надягати овечу шкуру».

А Мати лагідний, неконфліктний характер.

Б За жодних умов не втручатися у конфліктну ситуацію.

В Під маскою доброзичливості приховувати підлі наміри.

Г Віддавати перевагу одягові з овечого хутра.

14. Назвіть перші українські лексикографічні праці.

А «Словник української мови» Б. Грінченка.

Б «Лексисъ» Л. Зизанія та «Лексикон» П. Беринди.

В «Словник української мови» в 11 томах.

Г «Великий тлумачний словник сучасної української мови».

15. В орфографічних словниках представлено:

А Нормативне написання.

Б Літературну вимову.

В Пояснення лексичного значення слова.

Г Синоніми слова.

16. Укажіть вид наведених фразеологізмів та з’ясуйте їх значення:

Дати гарбуза, купити кота в мішку, ні пари з уст, покласти край, пекти раків.

- фразеологічні єдності:

- фразеологічні зрощення:

- фразеологічні сполучення:

- фразеологічні вирази: