ТЕМАТИЧНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА «ЛЕКСИКОЛОГІЯ. ФРАЗЕОЛОГІЯ. ЛЕКСИКОГРАФІЯ» Варіант 2

10 клас

«ЛЕКСИКОЛОГІЯ. ФРАЗЕОЛОГІЯ. ЛЕКСИКОГРАФІЯ»

Варіант 2

1. Виділене слово вжито в прямому значенні в реченні:

А. Заснула воля, серце спить.

Б. Як тебе не любити, Києве мій!

В. Сміються й плачуть солов’ї…

Г. Мріють крилами з туману лебеді рожеві.

2. Виділене слово вжито в переносному значенні в реченні:

А Хай правда по світу полине.

Б Ти ізнов мені снишся на стежці гіркої розлуки.

В Од дихання мого тихий мак обліта.

Г І в дорогу далеку ти мене на зорі проводжала.

3. Загальновживаними є всі слова рядка:

А земля, золотий, вуйко, співати;

Б світлий, весілля, книга, погляд;

В кіно, барвистий, часто, пілігрим;

Г влада, співаючи, міністр, десниця.

4. Діалектне слово вжите в реченні:

А. І на оновленій землі врага не буде, супостата…

Б. Кому – перса дівочі, кому – смерть серед ночі.

В. Земле, моя всеплодющая мати…

Г. То була така ґадзиня, що люди кланялись, ідучи повз її хати.

5. Архаїзм ужито в реченні:

А. На нашу рать ідуть полки.

Б. Обгородився місяць, мов ґазда, і з кимось ніч шепталася несмі.

В. Коли одпочити ляжеш, Боже утомлєнний, і нам даси жити?

Г. Тут стояла Січ, тут димилися козацькі курені.

6. Історизм ужито в реченні:

А Ви б давно мене мєдовістю убили, коб я вчасно від отрути не воскрес.

Б Суддя поглянув на підсудну лаву: що каже нам убивиця на те?

В Іде козак в Україну, мушкет за плечима.

Г Благословен єси за добрі вісті.

7. Установіть відповідність між словом та лексичною групою:

1. Неологізми:

2. Історизми:

3. Діалектизми:

4. Архаїзми:

А когут, кобіта, бараболя;

Б скайп, блютуз, флеш-моб;

В ланіти, десниця, рать;

Г боярин, комсорг, раднаргосп.

8. Синонімічним є ряд слів:

А заплаканий, смутний, замріяний, опечалений, невеселий;

Б мужній, безстрашний, хоробрий, сміливий, відчайдушний;

В відстоювати, обороняти, боронити, пересилювати, захищати;

Г повсякчас, повік-віки, завжди, постійно, невгамовно.

9. Антоніми виділено у реченні:

А. Лежу в полі лицем до неба і услухаюсь в многоголосу тишу полів.

Б. По самісінький горизонт насій собі клопотів і гризот.

В. Не забувайте незабутнє, воно вже інеєм взялось.

Г. І день іде, і ніч іде. І голову схопивши в кури, Дивуєшся, чому не йде Апостол правди і науки?

10. Слово музичний поєднується з усіма словами, окрім:

А. інструмент;

Б. школа;

В. критик;

Г. слух.

11. Укажіть речення, в якому вжито фразеологізм.

А Ніжно вплітається в гомін Дніпра добре і щире Шевченкове слово.

Б Люблю я в рідному краю веселі співанки пташині.

В Палав «Собор» – палали й інші кращі твори, трагічно ламалися під тим вогнем долі окремих літераторів.

Г Чому чужі тривоги нам зелені? Біду чужу не візьмемо руками. О люди добрі, чуєте чи ні? Ви не носіть за пазухою камінь.

12. Який фразеологізм є антонімічним до інших?

А На чужому коні й їздиться краще.

Б У чужій хаті і борщ добріший.

В Кожен кулик своє болото хвалить.

Г Чуже краще свого, своє варте буряка гнилого.

13. Визначте, який із наведених фразеологізмів має значення «Відмовляти кому-небудь при сватанні».

А Набивати ціну.

Б Дати гарбуза.

В Впіймати ґаву.

Г Пасти пташок.

14. Назвіть перші українські лексикографічні праці.

А «Лексисъ» Л. Зизанія та «Лексикон» П. Беринди.

Б «Словник української мови» Б. Грінченка.

В «Словник української мови» в 11 томах.

Г «Великий тлумачний словник сучасної української мови».

15. У тлумачних словниках представлено:

А Нормативне написання.

Б Літературну вимову.

В Пояснення лексичного значення слова.

Г Синоніми слова.

16. Укажіть вид наведених фразеологізмів та з’ясуйте їх значення:

Насупити брови, прикусити язика, дуба врізати, серце – не камінь, біла ворона.

- фразеологічні єдності:

- фразеологічні зрощення:

- фразеологічні сполучення:

- фразеологічні вирази: